Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Toán Hình nha:
Bốn góc của một tứ giác có thể đều là góc nhọn (góc tù,góc vuông) được không? Tại sao? Suy ra trong một tứ giác có nhiều nhất mấy góc nhọn ?
Làm ơn, mình thực sự cần ai đó chỉ dẫn giúp mình giải quyết câu hỏi này. Bất cứ sự giúp đỡ nào cũng sẽ được đánh giá cao!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 8
- bài 4 ; tính giá trị biểu thức e, A = 2x ( x + 1 ) + x + 1 tại x =99
- Thời thơ ấu của Đi-ô-phăng chiếm 1/6 cuộc đời. 1/12 cuộc đời tiếp theo là thời thanh niên sôi nổi. Thêm 1/7 cuộc đời...
- Câu 1.Cho biểu thức A=x-6/x+2 và B=6/x-2+x/x+2-8/x^2-4 với x≠±2 a) tính giá trị...
- Tìm x: 2x(x-1)-(1-x)^2=0 Một câu này giúp tớ nhé . Cảm ơn mn
- Cho tam giác SPQ, SH là đường cao. Lấy M là trung điểm SQ, vẽ K đối cứng H qua M. Tứ giác...
- (x+14)/86 +(x+15)/85 + (x+16)/84 + (x+17)/83 + (x+116)/4=0 GIẢI PHƯƠNG TRÌNH đag cần gấp, giúp với ạ Mơn trước.
- chứng minh phương trình vô nghiệm x2-5x+20=0
- 1 tổ sản xuất lập kế hoạch sản xuất mỗi ngày làm 50 sản phẩm.Khi thực hiện mỗi ngày tổ đó sản xuất được 57 sản phẩm.Do...
Câu hỏi Lớp 8
- Cho Al tác dụng với dung dịch axit clohiđric (HCl), sản phẩm thu được là Nhôm clorua (AlCl3) và khí hiđro. Phương...
- Câu 2: Biến đổi lí học ở dạ dày diễn ra như thế nào?
- cho mình hỏi 1) Trình bày thó nghiệm chứng minh thành phần hóa học và tính chất của xương? 2) Thành phần hóa học của...
- viết đoạn văn ngắn thuyết minh về cách làm một món ăn
- I/ Rewrite the following sentences without changing the meaning: 1. I am very pleased that we shall meet again...
- Trình bày về Tôn Trung Sơn và nội dung Học thuyết Tam dân.
- V. Choose the best answer A, B, C or D to complete the sentences. 1.The Gong Festival is held ________ in the Central...
- Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ có trong câu văn...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải câu hỏi trên, ta cần phân tích các điều kiện của tứ giác.1. Bốn góc của một tứ giác không thể đều là góc nhọn được. Vì tứ giác có bốn góc, và theo định nghĩa, mỗi góc nhọn có độ lớn từ 0 đến 90 độ. Nếu cả bốn góc đều là góc nhọn thì tổng các góc sẽ nhỏ hơn 360 độ, điều này là không thể.2. Suy ra, trong một tứ giác, nhiều nhất chỉ có 3 góc nhọn. Vì nếu có 4 góc nhọn, tổng độ của các góc sẽ lớn hơn 360 độ, điều này cũng là không thể.Vậy câu trả lời cho câu hỏi là: Bốn góc của một tứ giác không thể đều là góc nhọn và trong một tứ giác có nhiều nhất 3 góc nhọn.
Số góc nhọn trong một tứ giác không thể vượt quá 3 góc vì tổng của tất cả các góc trong tứ giác là 360 độ và nếu cả bốn góc đều là góc nhọn thì tổng sẽ lớn hơn 360 độ.
Trong một tứ giác, nếu cả bốn góc đều là góc nhọn thì tứ giác sẽ không thể tồn tại vì tổng của bốn góc nội tiếp trong một tứ giác luôn phải bằng 360 độ.
Với mỗi góc nhọn trong một tứ giác, tổng của các góc còn lại sẽ phải giảm đi một lượng tương ứng để tổng lại bằng 360 độ, do đó không thể có cả bốn góc đều là góc nhọn trong một tứ giác.
Trong một tứ giác, số lượng góc nhọn có thể có là từ 0 đến 3 góc nhọn, vì nếu tứ giác có 4 góc nhọn thì tổng của chúng sẽ vượt quá 360 độ.