Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Nội dung chủ yếu của các học thuyết Phucưđa (1977) và học thuyết Kaiphu (1991) là
A. Tăng cường quan hệ hợp tác kinh tế, quân sự với các nước phương Tây.
B. Tăng cường quan hệ kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội với các nước Đông Nam Á và tổ chức ASEAN.
C. Tăng cường quan hệ hữu nghị mọi mặt với các nước châu Á.
D. Tăng cường quan hệ kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội với các nước đang phát triển.
Hello! Mình cần một chút sự giúp đỡ với câu hỏi này, mình không biết phải giải quyết thế nào. Ai có kinh nghiệm xin vui lòng chỉ bảo mình với!
Các câu trả lời
Câu hỏi Lịch sử Lớp 12
- Nội dung chủ yếu của các học thuyết Phucưđa (1977) và học thuyết Kaiphu (1991) là A. Tăng cường quan hệ hợp tác kinh tế...
- Tờ báo nào dưới đây là của tiểu tư sản trí thức ở Việt Nam giai đoạn 1919 - 1925? A. An Nam trẻ. B. Đời sống công...
- Nguyên nhân khách quan nào khiến Mĩ phải chuyển sang thực hiện chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” và “Đông Dương hóa...
- Sau cách mạng tháng Tám năm 1945, ở Việt Nam từ vĩ tuyến 16 trở ra Bắc có sự hiện diện của quân đội nước nào? A. Trung...
- Vì sao ta chọn Tây nguyên là điểm quyết, chiến lược trong cuộc tổng tiến công và nổi dậy Xuân 1975 ? Trình bày tóm tắt...
- Trung đoàn thủ đô được lệnh rút khỏi Hà Nội ngày nào? A. 15 - 2 - 1947 B. 16 - 2 - 1947 C. 17 - 2 -...
- Hội nghị Ianta (2/1945) không quyết định A. thành lập tổ chức Liên hợp quốc nhằm duy trì hòa bình, an ninh...
- Ngày 2-3-1946 đi vào lịch sử nước Việt Nam, đó là ngày A. tổ chức phiên họp đầu tiên của Quốc hội nước ta. B. bầu cử...
Câu hỏi Lớp 12
- đề bài : dùng động từ cho đúng thì hiện tại hoặc quá khứ 1, my sister always (wash)...
- Tom went to work despite _______. A. that he did not feel very well B. of the fact not feeling well C. he did not...
- Đốt cháy hoàn toàn 7,4g một este X thu được 13,2g CO2 và 5,4g H2O. Biết rằng X tham gia...
- Trong cơ thể chất béo bị oxi hóa thành các chất nào sau đây ? A. NH3 và CO2 B. H 2O và CO 2 C. ...
- căn cứ vào atlat địa lí Việt Nam trang 17, các trung tâm kinh tế có quy mô trên 120 nghìn tỉ đồng ở nước ta là? A. Hải...
- Tìm tập hợp điểm biểu diễn số phức z thỏa mãn |z+2-i| = 3 A. Đường tròn tâm I(2;-1) bán kính R = 1 B....
- Cho các phát biểu sau: (a) Tất cả các peptit đều có phản ứng màu biure. (b) Muối phenylamoni clorua không tan trong...
- Các nhân tố sau đây, nhân tố nào là nhân tố sinh thái vô sinh tác động lên sinh vật: A. Là các nhân tố sinh thái...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để trả lời câu hỏi trên, ta cần hiểu rõ về nội dung của các học thuyết Phucưđa (1977) và Kaiphu (1991).Cách 1:- Học thuyết Phucưđa (1977) và Học thuyết Kaiphu (1991) đều tập trung vào việc tăng cường quan hệ hữu nghị và hợp tác đa phương với các nước châu Á, nhằm phát triển mối quan hệ kinh tế, chính trị, và văn hóa giữa các quốc gia trong khu vực Đông Á.Cách 2:- Nội dung chủ yếu của học thuyết Phucưđa (1977) và Kaiphu (1991) là tăng cường quan hệ kinh tế, chính trị, văn hóa, và xã hội với các nước đang phát triển. Đây là chiến lược để hỗ trợ phát triển bền vững của các quốc gia trong khu vực và tạo ra môi trường hợp tác tích cực.Vậy, câu trả lời cho câu hỏi trên là:D. Tăng cường quan hệ kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội với các nước đang phát triển.
Để thực hiện các học thuyết Phucưđa và Kaiphu, Việt Nam đã tham gia tích cực vào các hoạt động đa phương như ASEAN, APEC, và các tổ chức quốc tế khác để thúc đẩy quan hệ hợp tác với cộng đồng quốc tế.
Thông qua tăng cường quan hệ đối ngoại với các nước Đông Nam Á và ASEAN, Việt Nam mong muốn củng cố vai trò của mình trong khu vực và thúc đẩy sự hợp tác kinh tế, chính trị và văn hóa.
Các học thuyết này cũng nhấn mạnh vào việc tạo điều kiện thuận lợi cho việc hợp tác thương mại, đầu tư và phát triển kỹ thuật giữa các quốc gia trong khu vực.
Hai học thuyết trên nhấn mạnh vào việc xây*** mối quan hệ hợp tác chặt chẽ với các nước trong khu vực Đông Nam Á để thúc đẩy sự phát triển chung và thúc đẩy hòa bình và ổn định trong khu vực.