Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Những cặp chất nào dưới đây có thể tác dụng với nhau để tạo thành
CuSO4
A. Cu, H2SO4 loãng
B. CuO, H2SO4
C. CuCl2, Na2SO4
D. Cu(OH)2, Na2SO4
E. Cu, H2SO4 đặc, nóng
Chào các Bạn, mình cá rằng ở đây có người biết câu trả lời cho câu hỏi của mình, có ai không nhỉ?
Các câu trả lời
Câu hỏi Hóa học Lớp 9
- Bài 11 Từ BaCl2, FeS, không khí, H2O. Hãy viết PTHH điều chế BaSO4 b. Hãy chọn 6...
- Phân biệt BaSO4; BaCO3; NaCl; Na2CO3 bằng dung dịch H2SO4.
- Nêu hiện tượng sảy ra và viết phương trình phản ứng khi : a, Cho ure vào dung dịch nước...
- Nêu hiện tượng và viết PTHH cho các thí nghiệm sau: a) Cho một ít bột CuO vào...
- 41. _______ they are brothers, they do not look like. A. Although B. Even...
- Kim loại nào sau đây có tính dẫn điện tốt nhất trong tất cả các kim loại ?
- (2 điểm). Bằng phương pháp hóa học, làm thế nào phân biệt được các...
- Chỉ được dùng 1 kim loại và 1 muối hãy phân biệt các dung dịch sau: HCl, HNO3, H2SO4...
Câu hỏi Lớp 9
- Giải phương trình vô tỉ: 1/ \(\sqrt{x^2+12}+5=3x+\sqrt{x^2+15}\) 2/...
- 1. Bạn học tiếng Anh bao lâu rồi? 2. Bạn nhớ gì về lớp học tiếng Anh đầu tiên? 3. Bạn đã tham gia kỳ thi tiếng Anh nào...
- Chiếu một tia sáng vào một thấu kình hội tụ. Tia ló ra khỏi thấu kính sẽ song song với trục chính, nếu: A. Tia tới đi...
- Viết đoạn văn phân tích tâm trạng của Thúy Kiều qua đoạn trích " Kiều ở lầu Ngưng Bích "
- Choose the word or phrase that best completes each sentence below. 6. I think the waste from the factory has __________...
- 1. . Choose the best answer to complete the following sentences. 14. If I find it, I ………you. a....
- nêu khó khăn và thuận lợi của địa hình khánh hoà đối với sự phát triển...
- Việc khai thác cát, ti tan trái phép ven biển gây ra những hậu quả gì?
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải câu hỏi trên, ta cần biết được các chất nào có thể tác dụng với nhau để tạo thành CuSO4.Có thể tác dụng với nhau để tạo thành CuSO4:1. A. Cu + H2SO4 loãng: Phản ứng xảy ra theo phương trình: Cu + H2SO4 -> CuSO4 + H22. B. CuO + H2SO4: Phản ứng xảy ra theo phương trình: CuO + H2SO4 -> CuSO4 + H2O3. C. CuCl2 + Na2SO4: Phản ứng xảy ra theo phương trình: CuCl2 + Na2SO4 -> CuSO4 + 2NaCl4. D. Cu(OH)2 + Na2SO4: Phản ứng xảy ra theo phương trình: Cu(OH)2 + Na2SO4 -> CuSO4 + 2NaOH5. E. Cu + H2SO4 đặc, nóng: Phản ứng xảy ra theo phương trình: Cu + H2SO4 -> CuSO4 + SO2 + H2ONên câu trả lời cho câu hỏi trên là: A, B, C, D và E.
Đáp án B: CuO và H2SO4 có thể tác dụng với nhau để tạo thành CuSO4. Phản ứng có thể được biểu diễn như sau: CuO + H2SO4 → CuSO4 + H2O. Đây là phản ứng oxi-hoá khử trong đó Cu(II) trong CuO bị khử thành Cu(II) trong CuSO4 và H2SO4 bị oxi hoá thành H2O.
Đáp án A: Cu và H2SO4 loãng có thể tác dụng với nhau để tạo thành CuSO4. Phản ứng có thể được biểu diễn như sau: Cu + H2SO4 → CuSO4 + H2. Đây là phản ứng oxi-hoá khử trong đó Cu(0) bị oxi hoá thành Cu(II) và H2SO4 bị khử thành H2.
Phương pháp giải:Để tính toán trong các bài toán chuyển động lên dốc và xuống dốc, chúng ta có thể sử dụng các công thức sau:1. Vận tốc trung bình: - Vận tốc trung bình lên dốc: v = (s/t) + g * t - Vận tốc trung bình xuống dốc: v = (s/t) - g * t Trong đó:v là vận tốc trung bình (m/s),s là quãng đường đi được (m),t là thời gian di chuyển (s),g là gia tốc trọng trường (gần như bằng 9,8 m/s^2).2. Thời gian di chuyển: - Thời gian di chuyển lên dốc: t = (v - g * t)/s- Thời gian di chuyển xuống dốc: t = (v + g * t)/sTrong đó:t là thời gian di chuyển (s).Câu trả lời cho câu hỏi trên:Có 2 công thức tính trong toán chuyển động lên dốc, xuống dốc:1. Vận tốc trung bình lên dốc: v = (s/t) + g * t2. Vận tốc trung bình xuống dốc: v = (s/t) - g * tNếu có nhiều cách giải khác, bạn có thể viết thêm cách giải khác.