Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
vẽ sơ đồ tư duy hệ thống toàn bộ kiến thức cảu cấu tạo vỏ nguyên tử, cấu hình electron
Mình đang tìm kiếm một người hùng có thể cứu mình khỏi tình trạng này bằng cách trả lời câu hỏi của mình. Ai đó lên tiếng nhé!
Các câu trả lời
Câu hỏi Hóa học Lớp 10
- Hòa tan hoàn toàn hỗn hợp gồm 11,2g Fe và 16g Fe2O3 vào HNO3 loãng dư thì thu được dung dịch A. Cho A tác dụng với NaOH...
- Sục 5,6 lít khí Cl2 (đktc) vào V ml dung dịch NaOH 1M vừa đủ ở nhiệt độ thường. Giá trị...
- Ion X có cấu hình e lớp ngoài cùng là 2p6 a)Giải thích sự hình thành liên kết trong phân tử HX b)Giải thích sự hình...
- Nhận biết ion halide Chuẩn bị: 4 ống nghiệm; các dung dịch: AgNO3, NaF, NaCl, NaBr, NaI Tiến hành: -...
- Tinh thể kim cương được cấu tạo từ những nguyên tử gì ?
- Khi cho một lượng vừa đủ dung dịch loãng của KMnO 4 và H 2SO 4 vào một lượng H 2O 2, thu được 2,24 lít O 2 (đktc). Khối...
- Cho cân bằng hoá học: H2 (khí) + I2 (rắn) ⇄ 2HI (khí); ΔH > 0. Nhận xét nào sau đây KHÔNG đúng? A....
- Tính chất hóa học đặc trưng của nguyên tố oxi là A . tính oxi hóa mạnh B. tính khử mạnh C . tính oxi hóa yếu D . vừa...
Câu hỏi Lớp 10
- Một nhà máy thuỷ điện có hồ chứa nước nằm ở độ cao 30 m so với nơi đặt các tua bin của máy phát điện. Cho biết lưu...
- phân tích bài thơ Tỏ lòng của tác giả Phạm Ngũ Lão
- Câu 17: These flowers are fresh. They .................... from the garden A. have been just...
- 1 . It was so relaxing to be ....... old friends a , in b,...
- Tìm tất cả các giá trị thục của m để phương trình (m2 - 4) x4 + (m - 2) x2 + 1 = 0....
- cho em hỏi, em hiện tại là lớp 10, nếu tất cả các môn em đều đạt trên 8.0, thế nhưng...
- Tên một tác phẩm của Nguyễn Trãi có ý nghĩa “đánh dấu sự hình...
- 1, I wish (see)...........the manager 2, I'd like him ( start).........(take)..............more English lessons 3,...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cuối cùng, việc tổ chức và biểu diễn kiến thức về cấu tạo vỏ nguyên tử và cấu hình electron theo sơ đồ tư duy hệ thống giúp cho việc học và nắm rõ kiến thức này trở nên dễ dàng và logic hơn.
Sau đó, ta có thể sắp xếp các nguyên tố theo số hiệu nguyên tử và vẽ ra sơ đồ hệ thống hóa học để minh họa cách phân bố electron trong vỏ nguyên tử.
Tiếp theo, chúng ta cần tìm hiểu về nguyên tố và số hiệu nguyên tử để có thể xác định được số electron và cấu hình electron của từng nguyên tố.
Để vẽ sơ đồ tư duy hệ thống toàn bộ kiến thức về cấu tạo vỏ nguyên tử và cấu hình electron, ta có thể bắt đầu từ việc hiểu về các lớp electron và cách chúng phân bố trong vỏ nguyên tử.