Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
lập dàn ý cho bài văn tả một người mà em thường gặp [thầy giáo ,cô giáo, chú công an, người hàng xóm,...] rồi viết thành bài văn tả người
BẠN NÀO LÀM NHANH NHẤT MÌNH SẼ TẶNG 1 TK
Có ai ở đây rành về vấn đề này không nhỉ? Mình thật sự cần một tay giúp để giải quyết nó, Bạn nào có thể giúp được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 5
- đề bài em tả mẹ đang nấu cơm
- Dấu phẩy trong câu: “Độ tám giờ, nhân dân xì xào ầm lên.” có tác dụng gì? A. Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong...
- Cô làm ơn chỉ giúp cháu nhà bác HẠNH ở đâu ở . THUỘC kiểu thể...
- CỔ TÍCH VỀ NGỌN NẾN Một tối mất điện, ngọn nến được đem ra đặt giữa phòng. Người ta châm lửa cho...
- đặt 1 câu ghép có dùng cặp quan hệ từ biểu thị mối quan hệ tăng tiến để nói về sự...
- Đây là các nhân vật trong bộ phim hoạt hình nổi tiếng có tên gọi (Toy story) .Trong phim ,các nhân vật là đồ chơi có đời...
- đồng nghĩa với từ cặm cụi là gì mik đang cần gấp
- bài 1: tìm 2 từ đồng nghĩa với dũng cảm: tìm 2 từ trái nghia với dũng cảm: bài 2:đặt câu có từ đi từ di chuyển bằng...
Câu hỏi Lớp 5
- Nam đi bộ 4 km hết 60 phút.Hỏi cũng vận tốc đó Nam đi 7km thì hết bao nhiêu thời gian
- 1. Điền số thích hợp vào chỗ chấm : a) Hình hộp chữ nhật : - Có........mặt, trong đó có.......mặt đáy và........mặt...
- tìm một phân số bằng phân số 13/19 sao cho tổng của tử và mẫu số bằng736
- năm nay em 11 tuổi là giai đoạn tuoi vi thành niên khi e 20 tuổi là giai đoạn tuổi.... năm đó là nam
- Bác Tư đi từ nhà lên thành phố qua hai đoạn đường. Đoạn thứ nhất Bác Tư đi bộ mất 15...
- ) Con gì ngáp táp được ruồi? b) Con gì khoe nhất dài đuôi ai bằng? c) Con gì khua có băng băng? d) Con gì thách đố...
- 1m=... hm= ...hm 1m=...km=...km 1kg=... tạ=... tạ 1 tấn =... tấn =...tấn
- số dư trong phép chia 6700 :900 là
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cuối cùng, sau khi lập dàn ý cho bài văn tả người em thường gặp, em có thể viết thành bài văn chi tiết, sử dụng từ ngữ phong phú và mô tả sinh động để tạo nên bức tranh về người đó. Bằng cách này, em sẽ có một bài văn tả người đầy đủ và sâu sắc.
Sau đó, em sẽ lập dàn ý cho bài văn tả một người hàng xóm mà em thường gặp: Bài văn sẽ bắt đầu bằng việc giới thiệu người hàng xóm, sau đó mô tả về sinh hoạt hàng ngày, tính cách và sở thích của người hàng xóm đó. Cuối cùng là những cảm xúc và suy nghĩ về người hàng xóm đó của em.
Tiếp theo, em sẽ lập dàn ý cho bài văn tả một người chú công an mà em thường gặp: Bài văn sẽ bắt đầu với việc giới thiệu chú công an, sau đó mô tả về trách nhiệm công việc, cách ứng xử và lòng tốt của chú công an. Cuối cùng là những ấn tượng về chú công an đó của em.
Tiếp theo, em sẽ lập dàn ý cho bài văn tả một người cô giáo mà em thường gặp: Bài văn sẽ bắt đầu bằng việc giới thiệu cô giáo, sau đó mô tả về vẻ ngoài, tính cách và phong cách giảng dạy của cô giáo đó. Cuối cùng là những suy nghĩ và cảm xúc của em về cô giáo đó.
Đầu tiên, em sẽ lập dàn ý cho bài văn tả một người thầy giáo mà em thường gặp: Bài văn sẽ bắt đầu bằng việc giới thiệu ông thầy, sau đó mô tả về ngoại hình, tâm hồn và phong cách dạy học của thầy giáo đó. Cuối cùng là kết luận với những ấn tượng của em về thầy giáo đó.