Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Nếu mình bị ai đó đánh , 1 người bạn mình thấy ,trả thù giùm mình . bạn kia đánh mình méc cho thầy hiểu trưởng phạt bạn kia . kết quả bạn thân mình bị viết bạn kiểm điểm . tại sao ? trong trường hop nay ai đúng ai sai
Mình cần một chút hỗ trợ từ cộng đồng ở đây. Câu hỏi của mình có lẽ khá đặc biệt, nhưng hy vọng ai đó có thể giúp đỡ.
Các câu trả lời
Câu hỏi GDCD Lớp 6
- Mik đã nói r , ko đc đăng 1 + 1 = ? hay mấy thứ linh tinh vì nó có thể gây...
- hãy nêu 4 ví dụ về tình yêu thương con người ...
- Theo em cần làm gì để hạn chế những biểu hiện vi phạm quyền trẻ em ?
- thiết kế khẩu hiệu nâng cao ý thức tham gia giao thông an toàn bằng xe đạp, xe đạp điện...
- Trong các bạn dưới đây, ai không phải là công dân Việt...
- T và D có mâu thuẫn các nhân với nhau từ mấy tháng này mà vẫn chưa...
- điền khuyết: thực hiện quyền trẻ em....cho sự phát triển toàn diện về thể chất,trí tuệ và...
- Bố mẹ K đều là tiến sĩ và đảm đương những chức vụ quan trọng ở cơ quan. Vì vậy K rất hãnh diện với bạn bè. Cậu cho rằng...
Câu hỏi Lớp 6
- Câu 1: Nêu các bước trong qui trình tổ chức bữa ăn
- giúp mik vs mik đang cầ gấp ai nhanh mình tik cho các bạn hok lớp 6 giải hộ mik pài 2 trang 43 lớp 6 phần...
- Hãy tìm 8 câu tục ngữ, thành ngữ có ý nghĩa tương tự với câu " Thầy bói xem voi."
- nhận xét xu hướng thay đổi dân số của toàn thế giới? nêu nguyên nhân nơi tập trung...
- đố vui: làm sao để vẽ 2 tam giác bằng nhau khi chỉ có 3 que diêm mà ko đc bẻ
- Em hãy nêu hệ quả sự vận động quay quanh trục và quay quanh Mặt Trời của Trái Đất ?
- Tính nhanh : a) 125,6:400 b) 0,04 x 7600 Xin các bn tính nhanh ạ, mình cần gấp
- Hãy kể lại một kỉ niệm thời thơ ấu đáng nhớ nhất của em. ...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Trong tình huống bạn mô tả, có nhiều vấn đề về đạo đức và cách giải quyết xung đột cần được xem xét:
1. Hành vi bạo lực ban đầu: Người đánh bạn đã sai khi sử dụng bạo lực để giải quyết vấn đề. Bạo lực không bao giờ là cách thích hợp để xử lý mâu thuẫn.
2. Bạn bảo vệ: Người bạn của bạn đã cố gắng bảo vệ bạn bằng cách "trả thù" người đã đánh bạn. Tuy nhiên, việc sử dụng bạo lực để trả đũa cũng không phải là hành vi đúng đắn. Dù mục đích có thể là bảo vệ bạn, nhưng phương pháp này vẫn là sai lầm và có thể gây ra hậu quả nghiêm trọng hơn.
3. Hành động của hiệu trưởng: Khi người bạn kia báo cáo sự việc cho hiệu trưởng, hiệu trưởng đã xử phạt người bạn bảo vệ bạn bằng cách yêu cầu viết bản kiểm điểm. Điều này cho thấy trường học đang áp dụng quy định ngăn chặn bạo lực và khuyến khích học sinh giải quyết xung đột một cách ôn hòa.
Kết luận:
- Ai đúng, ai sai?: Trong trường hợp này, cả người đánh bạn lẫn người bạn đánh trả đều đã sử dụng bạo lực, điều này là không đúng. Người bạn kia đã đúng khi báo cáo sự việc cho hiệu trưởng, nhưng hành vi trả thù bằng bạo lực của bạn bảo vệ bạn không được khuyến khích.
- Bài học rút ra: Giải quyết xung đột bằng bạo lực chỉ làm tình hình tồi tệ hơn. Cách tốt nhất để xử lý những mâu thuẫn là thông qua đối thoại, sự can thiệp của người lớn hoặc quản lý, và các phương pháp ôn hòa khác.
Trong tình huống như thế này, bạn và bạn bè cần học cách giải quyết mâu thuẫn một cách chín chắn và hiệu quả hơn, tránh sử dụng bạo lực dưới mọi hình thức.