Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Nêu bố cục của văn bản “Những đứa trẻ”.
Mình rất cần một số ý kiến từ các Bạn để giải quyết một câu hỏi khó khăn mà mình đang đối mặt này. Ai đó có thể đưa ra gợi ý giúp mình không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Thành ngữ “Hửa hươu hứa vượn” không liên quan đến phương châm hội thoại nào? A.Phương châm về chất. B.Phương châm về...
- Trong Truyện Kiều , Nguyễn Du viết: '' Chữ tâm kia mới bằng ba chữ tài '' Em...
- Caau1 phân tích hai khổ thơ đầu của bài thơ "Viếng lăng Bác"của Viễn Phương
- Tha thứ là tài sản vô giá của con người. Hãy viết đoạn văn trình bày suy...
- cô bé nhà bên (có ai ngờ) cũng vào du kích hôm gặp tôi vẫn...
- Qua các đoạn trích Chị em Thúy Kiều, Kiều ở lầu Ngưng Bích, Mã Giám Sinh mua Kiều, Thúy Kiều báo ân báo oán, hãy phân...
- Trình bày bố cục và nội dung chính theo từng phần của bài thơ “Viếng lăng Bác”.
- Nêu cảm xúc, tình cảm của tác giả ( VIẾT CHUNG CHUNG, *từng...
Câu hỏi Lớp 9
- Câu 1. Cho kim loại Mg tác dụng vừa đủ với dung dịch H2SO4 loãng thu được dung dịch X. Cho X đi qua...
- Các loại cây công nghiệp lâu năm quan trọng nhất ở Tây Nguyên là: A. Mía, đậu tương, thuốc lá, lạc. B. Cà phê, cao su,...
- Viết lại câu 1. I'd prefer you not to bring Andrew with you = I'd rather...
- Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam, em hãy kể tên các nhà máy thủy điện của vùng Đông Nam Bộ?
- Tính chất điển hình của cách mạng tháng Tám năm 1945 ở Việt Nam là A. Cách mạng vô sản B. Cách mạng tư...
- một bóng đèn có ghi 6v-3w , một bóng đèn khác ghi 6v-6w a) hãy...
- Viết các phương trình hóa học thực hiện sơ đồ chuyển hóa học: C2H4-->C2H5OH-->CH3COOH-->CH3COOHC2H5
- 1. The students should wear uniforms when they are at school =>Uniforms................ 2.I am short =>I...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để nêu bố cục của văn bản “Những đứa trẻ”, ta có thể làm như sau:Cách làm 1:1. Đầu tiên, đọc văn bản để hiểu nội dung chính của tác phẩm.2. Xác định các phần chính trong văn bản, ví dụ: giới thiệu, phát triển ý, kết luận.3. Chia nhỏ các phần chính thành các đoạn văn nhỏ hơn tương ứng.Cách làm 2:1. Tìm và xác định phần mở đầu, không gian, thời gian, tình huống các nhân vật.2. Xác định phần thân văn bản, phân tích sâu hơn về cách diễn đạt, ý nghĩa và mục đích của tác giả.3. Tìm phần kết thúc, tóm tắt lại thông điệp hoặc kết luận của văn bản.Câu trả lời cho câu hỏi trên có thể là:"Bố cục của văn bản "Những đứa trẻ" bao gồm phần giới thiệu về những đứa trẻ, phần phát triển về cuộc sống hàng ngày của họ và phần kết luận về thông điệp mà tác giả muốn truyền đạt."
Bố cục của văn bản 'Những đứa trẻ' giúp tạo ra sự logic, liên kết giữa các phần, giúp người đọc dễ hiểu và cảm nhận được nội dung của tác phẩm.
Phần kết thúc của văn bản tổng kết lại bài học mà chị Mười rút ra sau khi tiếp xúc với các đứa trẻ. Chị nhận ra sự trong sáng, trong trẻo của các đứa trẻ và học được nhiều điều từ họ.
Phần nội dung chính tập trung vào việc mô tả các câu chuyện, tình huống mà chị Mười gặp phải khi tiếp xúc với các đứa trẻ. Các đứa trẻ thể hiện tính cách, ngôn ngữ và suy nghĩ của mình thông qua các hành động, lời nói.
Phần mở đầu giới thiệu về việc chị Mười về giữa quê nhà vì một lý do nào đó. Cô quan sát, gặp gỡ và nói chuyện với các đứa trẻ trong làng.