Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hướng tiếp xúc là?
A. Sự vươn cao hơn vật mà nó tiếp xúc.
B. Sự sinh trưởng khi có tiếp xúc với các cây cùng loài.
C. Sự sinh trưởng của thân (cành) về phía ánh sáng.
D. Phản ứng sinh trưởng đối với sự tiếp xúc
Làm ơn, nếu ai biết thông tin về câu hỏi này, có thể chia sẻ với mình được không? Mình sẽ rất biết ơn!
Các câu trả lời
Câu hỏi Sinh học Lớp 11
- Sự biểu hiện triệu chứng thiếu đồng của cây là:
- Cho các nhận định sau đây về hô hấp thực vật với vấn đề bảo quản nông sản, thực phẩm: 1. Hô hấp làm tiêu hao chất hữu...
- trứng nở thầnh gà con ,gà con lớn lên thành gà trưởng thành là sinh...
- Hormone có thể làm tăng tốc độ sinh trưởng và phát triển của động vật nhưng tại sao...
- trong pha tối quang hợp ở thực vật C3 chất nhận CO2 đầu tiên là chất có A. 3 cacbon B. 4...
- Hãy vẽ vòng đời của muỗi. muỗi là vật trung gian truyền bệnh. chúng ta có thể tiêu diệt chúng bằng những cách nào?
- Cho các ví dụ (khác với ví dụ đã có trong bài) về tập tính kiếm ăn, tập tính bảo vệ lãnh thổ, tập tính sinh sản, tập...
- Những ví dụ nào sau đây là sinh sản ở sinh vật? Giải thích. a) Tôm, cua mọc lại...
Câu hỏi Lớp 11
- Từ thông qua một khung dây biến đổi, trong khoảng thời gian 0,1 (s) từ thông tăng từ 0,6 (Wb) đến 1,6 (Wb). Suất...
- Cuộc khởi nghĩa Thái bình Thiên quốc nổ ra vào thời gian nào? A. Ngày 1 - 1 - 1851 B. Ngày 1 - 1 - 1852 C. Ngày 1 - 1...
- Một dung dịch có\({\rm{(O}}{{\rm{H}}^{\rm{ - }}}{\rm{) = 2}}{\rm{,5 x 1}}{{\rm{0}}^{{\rm{ - 1...
- Cảm nhận của em về khổ thơ đầu bài “Từ ấy' của Tố Hữu. "Từ ấy trong tôi bừng năng hạ Mặt...
- So với đồng bằng Đông Âu, đồng bằng Tây Xi-bia của Liên bang Nga có điểm khác biệt nào sau đây về tự nhiên? A. Tập...
- Phân tích phản ứng của triều đình các nước Đông Nam Á trước sự xâm lược...
- Hình chiếu phối cảnh 2 điểm tụ được vẽ phác theo mấy bước? A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
- Cho V lít khí CO 2 (đktc) hấp thụ hoàn toàn vào 3 lít dung dịch Ca(OH )2 0,01M thu được 1,5 gam kết tủa. Giá trị của V...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phản ứng sinh trưởng đối với sự tiếp xúc là khả năng của cây phản ứng với việc tiếp xúc với môi trường bên ngoài, thay đổi hình dạng và cấu trúc của cây để tối đa hoá quá trình sinh trưởng và tồn tại.
Hướng tiếp xúc cũng có thể ảnh hưởng đến việc thúc đẩy phát triển của cây, đưa cây vào vị trí thuận lợi để hấp thụ năng lượng từ môi trường.
Sự sinh trưởng của thân (cành) về phía ánh sáng là hiện tượng để cây có thể tối đa hoá khả năng hấp thụ ánh sáng mặt trời, cung cấp năng lượng cho quá trình quang hợp.
Sự sinh trưởng khi có tiếp xúc với các cây cùng loài không phải là hướng tiếp xúc mà là hiện tượng khi cây cùng loài đạt tiếp xúc, chúng có thể hợp tác để phát triển và sinh sản tốt hơn.
Hướng tiếp xúc không chỉ giúp cây thu được ánh sáng mà còn giúp cây hút nước và chất dinh dưỡng từ đất thông qua gốc cây.