Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
mọi người cho em cách biện luận di truyền chéo đc ko
Hey cả nhà, mình đang bí bách quá, có ai có thể bỏ chút thời gian giúp mình với câu hỏi này được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Sinh học Lớp 9
- Hãy cho biết nhóm tài nguyên nào sau đây là cùng một dạng( tài nguyên tái sinh, không tái sinh hoặc năng lượng vĩnh...
- Em có thể làm gì để ngăn cản sự lan truyền của một bệnh mới từ các động vật ở rừng mưa...
- a. Nêu ảnh hưởng của độ ẩm lên đời sống của động vật. Cho ví dụ minh họa. b. Nếu dựa vào độ...
- Mọi người giúp e bài này vs ạ Cho hạt đậu vàng lai với hạt đậu xanh thì đc F1 gồm 345 vàng và 112 xanh .Biện luận và...
- Cho các chuỗi thức ăn sau: (1) Cây cỏ -> thỏ -> cáo -> hổ -> vi khuẩn (2) Cây cỏ -> thỏ -> mèo rừng -> vi khuẩn (3)...
- Bài tập 1.Viết sơ đồ lai 1 cặp tính trạng P Gp F1 F1×Fa
- Một gen có tổng số nuclêôtit là 3000, biết nucleotit loại A = 300. a) Tính tổng số...
- Trên một mạch của gen có 10% Timin và 30% adenin. Hãy cho biết tỉ lệ từng loại Nucleotit...
Câu hỏi Lớp 9
- Một hòn sỏi có khối lượng m=60 g ,không thấm ướt , khối lượng riêng D=1,5 gm3 được đặt trong...
- cho các chất sau đây SO2, SO3, P2O5, CuO, MgO, Na2O, Ba(OH)2, Zn(OH)2, HCl, H2O,CuSO4, KCl. Cặp chất...
- Câu 50. Áp dụng qui tắc bàn tay trái để xác định chiều dòng điện trong...
- Cho tam giác ABC Cân tai A nội tiếp đường tròn (O). Lấy điếm M tren cung nhỏ AC ( M khác A, C ). Dây BM cắt...
- Rewrite the sentences: 1.They're telling me that I must make a decision...
- Viết đoạn văn đề tài tự do dùng cả 4 loai thành phần biệt lập (tình thái, gọi đáp, tình thái, cảm thán), chỉ rõ
- Cho các bazo sau: NaOH, Cu(OH)2, Fe(OH)2, Al(OH)3, Ca(OH)2, Mg(OH)2, KOH, Zn(OH)2. Chất nào tác...
- Tại sao có trường hợp CO2+Ca(OH)2 tạo ra CaCO3+H20 và cũng có trường hợp tạo ra Ca(HCO3)2
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để biện luận về di truyền chéo, bạn có thể thực hiện theo các bước sau:1. Xác định được các gen của hai bố mẹ (genotype)2. Xác định được phép tính của mỗi gen (allele) trong quá trình di truyền chéo3. Vẽ bảng Punnett để dự đoán phần trăm tỷ lệ di truyền của các đặc điểmVí dụ: - Nếu người bố có genotype Aa và người mẹ có genotype aa, ta có thể sử dụng bảng Punnett để dự đoán tỷ lệ phần trăm của gen AA, Aa và aa trong hậu duệ.Câu trả lời cho câu hỏi trên: Có thể biện luận di truyền chéo bằng cách xác định các genotype của bố và mẹ, tính phép tính của các gen trong quá trình di truyền chéo và sử dụng bảng Punn
Để biện luận di truyền chéo, bạn có thể áp dụng nguyên lý Mendel trong di truyền học. Đầu tiên, bạn cần xác định các genotypes và phenotypes của các cá thể cha mẹ. Sau đó, bạn tiến hành làm bảng Punnett để dự đoán genotypes và phenotypes của con cháu. Cách làm 1: 1. Xác định genotypes của cha mẹ (ví dụ: AA x aa).2. Lập bảng Punnett và kết hợp genotypes của cha mẹ để đưa ra genotypes có thể của con cháu (ví dụ: Aa).3. Dự đoán phenotypes của con cháu dựa trên genotypes đã được xác định.Cách làm 2: 1. Xác định genotypes của cha mẹ (ví dụ: BB x bb).2. Lập bảng Punnett và kết hợp genotypes của cha mẹ để đưa ra genotypes có thể của con cháu (ví dụ: Bb).3. Dự đoán phenotypes của con cháu dựa trên genotypes đã được xác định.Câu trả lời cho câu hỏi trên: Có, bạn có thể biện luận di truyền chéo bằng cách áp dụng nguyên lý Mendel và sử dụng bảng Punnett.
Việc biện luận di truyền chéo không chỉ giúp bạn hiểu rõ hơn về di truyền mà còn giúp áp dụng kiến thức này vào việc giải quyết các vấn đề di truyền trong thực tế.
Ví dụ về di truyền chéo đơn giản như màu da, màu mắt, màu tóc,... sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về cách thức giải quyết bài toán di truyền chéo.
Khi biện luận di truyền chéo, cần phải xác định rõ genotypes của cá thể cha mẹ để tính toán tỉ lệ xuất hiện của các phenotype ở con chúng.