Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Lớp 11A có 30 học sinh. Tập thể lớp muốn bầu ra một lớp trưởng, một lớp phó và một thủ quỹ. Hỏi có bao nhiêu cách chọn một ban cán sự lớp như trên, biết rằng một bạn chỉ có thể làm tối đa một vai trò?
Các pro ơi, mình đang bí câu hỏi này quá, Bạn nào cao tay chỉ mình với được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 11
- giải phương trình : 1 +tanx =2. (sinx + cosx) giúp e
- tính lim của lim\(\frac{4n^5-n+1}{\left(2n+1\right)\left(-n+1\right)\left(n^2+2\right)}\)
- Số nghiệm của phương trình cos3x=sinx trên đoạn [0;pi] là
- Dân số Việt Nam năm 2020 là khoảng 97,6 triệu người (theo Niên giám thống kê năm...
- Giả sử một quần thể động vật ở thời điểm ban đầu có 110000 cá thể, quần thể này có tỉ lệ...
- Cho hàm số y=f(x) liên tục trên đoạn [a; b]. Nếu f(a).f(b) > 0 thì phương trình f(x) = 0 có nghiệm hay không trong...
- Tìm tập xác định của hàm số : a) y= căn 1 - sinx b)y= căn 1-cosx c)y= căn 1-cos bình...
- Chu kì bán rã của nguyên tố phóng xạ poloni 210 là 138 ngày, nghĩa...
Câu hỏi Lớp 11
- Tìm hiểu máy quét ảnh theo các gợi ý sau: Máy quét là thiết bị...
- Em hãy nêu những ưu điểm của phần mềm chạy trên Internet.
- Hãy nêu ví dụ về sự vận dụng tác động kích thích lực lượng sản xuất và năng suất lao động tăng lên của quy luật giá...
- 5/ Cho 2,64g andehit đơn chức no mạch hở là đồng đẳng của andehit fomic tác dụng hoàn toàn...
- (4,0 điểm) Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) bày tỏ ý kiến của anh/ chị về việc góp...
- Ý nghĩa quan trọng của tuyến giao thông quốc lộ 1A ở nước ta là: A. nối liền hai đầu mối giao thông quan trọng...
- Đặt một dây dẫn thẳng , dài mang dòng điện 20 A trong một từ trường đều có véc tơ cảm...
- Cho các ancol có tên sau: propan-1-ol(I); sec-butylic(II); etanol(III); 2-metylpropan-1-ol(IV); 2- metylpropan-2-ol(V);...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Câu hỏi trên là một bài toán chọn cách chọn ba người từ tập hợp 30 học sinh. Mỗi học sinh chỉ có thể đảm nhận một vai trò duy nhất trong ban cán sự lớp.Cách 1: Sử dụng quy tắc nhânĐể chọn lớp trưởng, ta có 30 cách chọn.Sau khi chọn lớp trưởng, ta chỉ còn 29 học sinh còn lại. Để chọn lớp phó, ta có 29 cách chọn.Cuối cùng, để chọn thủ quỹ, ta chỉ còn 28 học sinh còn lại. Vậy có 28 cách chọn.Suy ra, số cách chọn một ban cán sự lớp là 30 x 29 x 28 = 24,360 cách.Cách 2: Sử dụng tổ hợpĐể chọn lớp trưởng, ta cần chọn 1 người từ 30 học sinh, có C(30, 1) = 30 cách chọn.Sau đó, để chọn lớp phó, ta cần chọn 1 người từ 29 học sinh còn lại, có C(29, 1) = 29 cách chọn.Cuối cùng, để chọn thủ quỹ, ta cần chọn 1 người từ 28 học sinh còn lại, có C(28, 1) = 28 cách chọn.Vậy số cách chọn một ban cán sự lớp là 30 x 29 x 28 = 24,360 cách.Câu trả lời: Có tổng cộng 24,360 cách chọn một ban cán sự lớp.
Để chọn một lớp trưởng, có 30 cách chọn từ 30 học sinh. Sau đó, để chọn một lớp phó, vì một bạn chỉ có thể làm tối đa một vai trò, nên chỉ còn 29 học sinh để chọn từ. Cách chọn lớp phó có thể đa dạng, nên có 29 x 2 cách chọn (29 cách chọn một học sinh làm lớp phó và 29 cách chọn không chọn học sinh đó làm lớp phó). Cuối cùng, để chọn một thủ quỹ, chỉ còn 28 học sinh để chọn từ. Vậy số cách chọn một ban cán sự lớp như trên là 30 x (29 x 2) x 28 = 24360 cách.
Để chọn một lớp trưởng, có 30 cách chọn từ 30 học sinh. Sau khi chọn được lớp trưởng, để chọn một lớp phó, vì một bạn chỉ có thể làm tối đa một vai trò, nên chỉ còn 29 học sinh để chọn. Do đó, có 29 cách chọn lớp phó. Cuối cùng, để chọn một thủ quỹ, chỉ còn 28 học sinh để chọn từ. Vậy số cách chọn một ban cán sự lớp như trên là 30 x 29 x 28 = 24360 cách.
Để chọn một ban cán sự lớp gồm lớp trưởng, lớp phó và thủ quỹ, ta có thể chọn lớp trưởng trong 30 học sinh, lớp phó trong 29 học sinh còn lại và thủ quỹ trong 28 học sinh còn lại. Vậy có 30 x 29 x 28 = 24.360 cách chọn một ban cán sự lớp.
Để chọn lớp trưởng, ta có 30 cách chọn. Sau khi chọn lớp trưởng, còn lại 29 học sinh để chọn lớp phó. Vậy có 29 cách chọn. Cuối cùng, còn lại 28 học sinh để chọn thủ quỹ, vậy có 28 cách chọn. Tổng cách chọn là 30 x 29 x 28 = 24.360 cách.