Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
theo em , học sinh mặc đồng phục có những lợi ích gì ? em hãy nêu một vài nhận xét của em về đồng phục của trường mình .ai nhanh like
Ai đó ơi, giúp mình với! Mình đang trong tình thế khó xử lắm, mọi người có thể góp ý giúp mình vượt qua câu hỏi này được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Công nghệ Lớp 6
- nhóm thực phẩm nào giàu chất khoám I ốt A.rau xanh, các loại quả B.bún , đỗ...
- Vẽ sơ đồ khối và giải thích nguyên lí làm việc của nồi cơm khi ở chế độ nấu.
- em hãy xây dựng thực đơn cho bữa tiệc liên hoan 10 người
- đặc điểm của vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa học, vải sợi pha
- Câu 35: Bạn A cắm cơm, quên không bật nút” Cook.”Tại...
- Vật liệu cần chuẩn bị để cắm hoa dạng nghiêng (dạng cơ bản)? A. Hoa hồng, lá dương xỉ B. Đế ghim hoặc mút xốp C. Bình...
- GIẢI THÍCH HIỆN TƯỢNG TÉ NGÃ KHI ĐI TRÊN NỀN GẠCH MỚI LAU
- tính số tiền phải trả trong 1 tháng của gia đình em nếu sử dụng máy điều hòa...
Câu hỏi Lớp 6
- Cảm nhận về tình yêu thương bao la của Bác Hồ dành cho nhân dân trong bài "Đêm nay Bác không ngủ" bằng đoạn văn khoảng...
- kể tên các kiểu văn bản và phương thức biểu đạt
- 1.một vật trên trái đất có khối lượng 1200 g thì trên mặt trăng bằng bao nhiêu...
- một hình chữ nhật có chiều dài là 7/2m, diện tích là 21/10cm²...
- một số tự nhiên chia cho 7 dư 4 , khi chia cho 17 dư 7 . Hỏi nếu chia số đó cho 119 thì dư bao...
- Những thành tựu văn hóa nào của vương quốc Chăm-pa vẫn được bảo tồn đến ngày nay? Trong số...
- Học sinh lớp 6A được giao một số lượng cây trồng trong 3 ngày .Ngày thứ nhất trồng được 3/8 số...
- Tìm hình tượng biển trong truyện Ông lão đánh cá và con cá vàng tượng trưng cho đạo lí và công lí . Phân tích và nói...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Đánh giá các lợi ích của việc học sinh mặc đồng phục.2. Nêu một vài nhận xét về đồng phục của trường mình.3. Kêu gọi người đọc like nếu họ đồng ý.Câu trả lời: Học sinh mặc đồng phục mang lại sự đồng đều và tinh thần đoàn kết cho cả trường. Ngoài ra, việc mặc đồng phục giúp học sinh tự tin, tránh những áp lực về thời trang và giảm thiểu áp lực xã hội. Về đồng phục của trường mình, em thấy rằng chúng phản ánh được phần nào về truyền thống và giá trị văn hoá của trường. Bạn nào đồng ý, hãy like bài viết này nhé!
Đồng phục không chỉ tiện ích mà còn được thiết kế sao cho phù hợp với đặc điểm và nhu cầu của học sinh, góp phần tạo nên vẻ đẹp thẩm mỹ của trường.
Tôi tin rằng việc mặc đồng phục không chỉ giúp tạo*** bức tranh đồng nhất mà còn giúp xây*** tinh thần tự hào và văn minh cho học sinh.
Phụ huynh và giáo viên đều đồng tình với việc học sinh mặc đồng phục, vì họ cho rằng đây là cách tạo nên sự đoàn kết và đồng thuận trong trường học.
Điểm ấn tượng của đồng phục là logo của trường được thiết kế tinh tế và nổi bật, giúp học sinh tự hào khi mặc đồng phục của trường.