Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Kể tên một văn bản đã học trong chương trình Ngữ văn 6 cùng thể loại với cấu chuyện Hạt Thóc Giống?Chỉ ra điểm giống nhau hoặc khác nhau về chi tiết nghệ thuật giữa hai câu chuyện đó?
Chào mọi người, mình đang gặp chút rắc rối. Có ai có thể dành chút thời gian để giúp mình giải đáp câu hỏi này không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
- Hãy làm 2 bài thơ 4 chữ về một trong các chủ đề sau: - Tình yêu quê hương đất nước. - Phong cảnh làng quê. -...
- sáng tác 1 bài thơ lục bát có vần ( tự sáng tác 4 dòng thôi buồn cười tí nha )
- Câu 2 (2.0 điểm). Lạc Long Quân thể hiện mong muốn gì thông qua lời nói: “Nay ta đưa năm mươi con xuống biển, nàng đưa...
- Đặt 3 câu có nhiều vị ngữ
- Viết 1 bài văn nghị luận về: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây là tư tưởng đạo lí lối sống hay hiện...
- Em hãy viết 1 bài văn tưởng tượng về ngôi trường mà trong tương lai em sẽ theo học
- Ý nghĩa của các thành ngữ dưới đây là gì: Nhường cơm sẻ áo Lá lành đùm lá rách ...
- Trong bài Mùa thảo quả, nhà văn Ma Văn Kháng tả hương thơm trong thảo quả như...
Câu hỏi Lớp 6
- Interviewer Where do you live?AlishaI live in San Francisco.Interviewer How do you travel to...
- Giá vé tour du lịch Sài Gòn Côn Đảo hai ngày một đêm...
- NÊU NHỮNG LỢI ÍCH CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI? NÊU VAI TRÒ CỦA ĐA DẠNG SINH HỌC...
- Cho ba điểm A O B , , sao cho OA cm OB cm AB cm 2 , 4 , 6 . Lấy điểm M nằm trên đường thẳng AB sao cho...
- Câu 2. So với Người tối cổ, Người tinh khôn đã biết: A. săn bắt, hái lượm. B....
- dấu hiệu chia hết của 30
- ROSA MARIA ROSA MARIA ROSA MARIA ROSA MARIA ROSA MARIA ROSASo, when shall I come round? Is Thursday still...
- “Dù ai đi tây về đông Mùng 2 tháng 9 cũng mong về nhà Về nhà xem hội quê ta Dưới sông bơi trải, nhà nhà cờ bay”.là câu...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để điều chỉnh các phản ứng trên, ta cần nhận biết loại phản ứng oxi hóa - khử mà mỗi phản ứng thuộc về. Phản ứng oxi hóa - khử là loại phản ứng trong đó một chất trao đổi electron với chất khác, gồm phần oxi hóa (mất electron) và phần khử (nhận electron).Dựa vào các phản ứng trong đề bài:a) FeO + HNO3 (đặc, nóng) - Phản ứng oxi hóa - khử.b) FeS + H2SO4 (đặc, nóng) - Phản ứng oxi hóa - khử.c) Al2O3 + HNO3 (đặc, nóng) - Không phải phản ứng oxi hóa - khử.d) Cu + dung dịch FeCl3 - Phản ứng oxi hóa - khử.e) CH3CHO + H2 (Ni, to) - Không phải phản ứng oxi hóa - khử.f) Glucozơ + AgNO3 trong dung dịch NH3 (to) - Phản ứng oxi hóa - khử.g) C2H4 + Br2 - Không phải phản ứng oxi hóa - khử.h) Glixerol + Cu(OH)2 - Không phải phản ứng oxi hóa - khử.Như vậy, các phản ứng thuộc đều thuộc loại phản ứng oxi hóa - khử là: A. a, b, d, e, f, g. Nhớ rằng, để chắc chắn, bạn cần kiểm tra kỹ từng phản ứng và xác định đúng loại phản ứng của nó. Đừng vội vàng trong quá trình giải đáp câu hỏi.