Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Tìm trong văn bản Chí Phèo những đoạn có sự cộng hưởng giữa ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết.
Xin chào, mình biết mọi người đều bận rộn, nhưng mình rất cần một ít sự giúp đỡ. Có ai đó có thể hướng dẫn mình cách giải đáp câu hỏi này được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 11
- Tác sử dụng nghệ thuật gì trong câu thơ Mảnh tình san sẻ tí con con và ý nghĩa của việc sử dụng nghệ thuật đó A. Nghệ...
- Bài thơ nào dưới đây được sáng tác trong cảnh tù đày cũng đề cập đến chí làm trai giữa vũ trụ bao la? A. Đập đá Côn Lôn...
- Đặc sắc nghệ thuật qua các truyện ngắn Hai đứa trẻ, Chữ người tử tù, Chí Phèo.
- GIÚP EM ĐIỀN KHUYẾT VỚI Ạ 2/ Nhân vật Huấn Cao. a/ Huấn Cao là một nghệ sĩ ... trong nghệ thuật ......
- 3. Vì sao sau khi cậy nhờ Thuý Vân thay mình kết duyên với Kim Trọng, bi kịch của...
- cảm nhận của anh chị về 13 câu thơ đầu bài thơ vội vàng -xuân diệu
- Phân tích khổ thơ sau của tác phẩm Tràng Giang: Lớp lớp mây cao đùn núi...
- viết 1 đoạn văn ngắn ( 3 đến 5 dòng ) về 1 danh lam thắng cảnh hoặc 1 di tích lịch sử mà em...
Câu hỏi Lớp 11
- “I’m sorry I have to leave so early,” he said. A. He apologized for having to leave early. B. He apologized to have to...
- Cho một hộp đựng 15 viên bi, trong đó có 7 viên bi màu đỏ, 5 viên bi màu xanh, 3 viên bi màu vàng. Lấy ngẫu nhiên 4...
- Độ lớn của suất điện động tự cảm phụ thuộc các đại lượng nào?
- Tìm tập xác định của hàm số y = \(2tan^4\left(2x-\dfrac{\pi}{3}\right)\)
- Hai nhà nho yêu nước Khang Hữu Vi và Lương Khải Siêu ở Trung Quốc lãnh đạo cuộc vận động Duy tân năm: A. Bính Tuất B....
- giải giúp em với : viết pthh của các phản ứng xảy ra trong các trường hợp sau: a) etilen + dd nước brom--------> b)...
- Tại sao pứ này lại tăng số mol khí theo chiều nghịch vậy ạ?
- Gia đình ông A trồng lúa là nguồn thu chính để sinh sống. Ông A vừa chăm chỉ lại sử dụng máy để cày xới đất, gieo mạ...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Đọc kỹ văn bản Chí Phèo để tìm các đoạn văn mà nhân vật đang nói (ngôn ngữ nói) và nhà văn mô tả (ngôn ngữ viết).2. So sánh cả hai ngôn ngữ để xác định sự cộng hưởng giữa chúng.3. Xác định các chỗ trong văn bản mà hai loại ngôn ngữ này có sự tương đồng hoặc khác nhau.Câu trả lời:Trong Chí Phèo, có nhiều đoạn mà nhân vật chính đang nói chuyện với nhau bằng ngôn ngữ hẻo lánh, mộc mạc, thực tế của cuộc sống nông thôn Việt Nam. Trái ngược với ngôn ngữ viết của nhà văn, ngôn ngữ nói của nhân vật thường đậm chất dân dã, đầy chất hài hước, thấm nhuần tình thương và sự khôn ngoan. Điều này tạo nên sự cộng hưởng đặc biệt giữa hai loại ngôn ngữ, tạo nên nét độc đáo và quyến rũ cho tác phẩm.
Một đoạn khác trong Chí Phèo mà có sự cộng hưởng giữa ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết là khi các nhân vật trong câu chuyện thể hiện suy tư, tâm trạng của mình thông qua lời thoại. Ngôn ngữ viết được sử dụng để mô tả chi tiết hơn về suy nghĩ bên trong của nhân vật, trong khi ngôn ngữ nói giúp tạo ra sự gần gũi, thân thiện với độc giả.
Trong văn bản Chí Phèo, đoạn khi Chí Phèo trình bày câu chuyện cuộc đời mình cho thầy phê bình là một ví dụ về sự cộng hưởng giữa ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết. Trong đoạn này, ngôn ngữ nói của Chí Phèo được tái hiện chân thực qua các cụm từ đờ đẫn, ngắn gọn, phản ánh ngữ điệu và cách diễn đạt của nhân vật.
Để chuyển các câu trích đoạn văn thành câu Imperatives, chúng ta cần chú ý những động từ như "warned," "said," "begged," và "remembered," và sau đó sắp xếp lại câu để tạo thành câu mệnh lệnh.Câu trả lời cho câu hỏi trên:1. "Don't believe everything you hear," he warned me.2. "Please fill in this form," the secretary said.3. I said to Mary, "Don't touch that switch."4. He begged me, "Please do as I say."5. I said to them, "Remember to write to your mother."