Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Vào rừng nhiệt đới, ta gặp rất nhiều dây leo quấn quanh những cây gỗ lớn để vươn lên cao, đó là kết quả của:
A - hướng sáng.
B - hướng tiếp xúc.
C - hướng trọng lực âm.
D - cả 3 loại hướng trên.
Tôi thật sự đấu tranh với câu hỏi này hơi lâu rồi và cần một ít ánh sáng từ mọi người. Có ai có thể giúp tôi hiểu rõ hơn không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Sinh học Lớp 11
- Vào mùa sinh sản chìm tư hú thường tìm tổ chim chích và và gửi trứng của mình ở đó nhờ ấp hộ. Tập tính này có tên là...
- Phân tích ảnh hưởng của nhiệt độ đến quá trình quang hợp.
- Thụ phấn chéo là sự thụ phấn giữa? A. hạt phấn của cây này với nhụy của cây khác loài B. hạt phấn với nhụy của cùng...
- Điều hòa ngược âm tính diễn ra trong quá tình sinh tinh trùng khi A. Nông độ GnRH cao. B. Nồng độ Testôstêron cao. C....
- Khi mở nắp bể, đàn cá cảnh tập trung về nơi thường cho ăn. Đây là một ví dụ về hình thức học tập A. Điều kiện hóa...
- Xác định những nội dung sai trong bảng dưới đây Loại tập tính Khái niệm Cơ sở thần kinh Tính chất Ví dụ Tập tính bẩm...
- Vì sao trong mô thực vật diễn ra quá trình khử nitrat?
- Điều kiện hoá hành động là:
Câu hỏi Lớp 11
- 1. "You should not drink too much beer.” (ADVISE) 2. “Come and see me whenever you want.”...
- Câu 7. Các dung dịch sau có môi trường gì? Giải thích.AlCl3, (CH3COO)2Ba, KNO3, K2S, NH4NO3, NaNO2. mọi người giúp với...
- Có mấy nguyên tắc về ứng dụng động cơ đốt trong? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
- Viết một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và những nét đặc...
- (1 điểm) Viết phương trình điện li của các chất sau: NaCl, H3PO4, KNO3, CuSO4.
- Tên đúng của chất CH 3–CH 2–CH 2–CHO là gì ? A. Propan-1-al. B....
- Để thay đổi thời gian xuất hiện của khung hình trong một tệp ảnh động em làm thế nào?
- Những câu nào trong bài thơ “Nhớ đồng” được dùng làm điệp khúc cho bài thơ? A. Gì sâu bằng những trưa thương nhớ. Hiu...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Việc dây leo quấn quanh cây gỗ để vươn lên cao là một ví dụ minh họa cho sự tương tác phức tạp giữa cây cối và thực vật khác trong môi trường tự nhiên.
Kết quả của việc dây leo quấn quanh cây gỗ vươn lên cao thường là sự kết hợp của cả ba yếu tố: hướng sáng, hướng tiếp xúc và hướng trọng lực âm.
Hướng trọng lực âm cũng ảnh hưởng đến việc dây leo quấn quanh cây gỗ. Khi dây leo quấn quanh, chúng cảm nhận được áp lực từ trọng lực đồng thời tận dụng trọng lực để vươn cao hơn.
Hướng tiếp xúc cũng đóng vai trò quan trọng trong việc dây leo vươn lên cao. Dây leo cần phải tiếp xúc với cây gỗ để từ đó có thể lấy nước và chất dinh dưỡng từ cây để phát triển.