Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hướng dẫn soạn bài "Tình yêu và Thù hận" - Trích "Rô-mê-ô và Giu -li-et _ Sêch- xia - Văn lớp 11
Chào cả nhà, mình đang gặp chút vấn đề khó khăn và thực sự cần sự giúp đỡ của mọi người. Ai biết chỉ giúp mình với nhé!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 11
- Bức tranh “Chiều xuân” qua ngòi bút Anh Thơ hiện lên như thế nào? Hãy chỉ ra nét riêng của bức tranh đó. (Gợi ý : đây...
- Đáp án nào dưới đây không đúng về vẻ đẹp của nhân vật Huấn Cao? A. Tài hoa nghệ sĩ B. Khí phách hiên...
- Yếu tố thuyết minh, tự sự, miêu tả có tác dụng như thế nào đối với văn bản nghị luận?
- "Hãy sống nhanh cùng thời đại, hãy sống chậm cho tâm hồn " Từ ý kiến...
- Đặc sắc nghệ thuật qua các truyện ngắn Hai đứa trẻ, Chữ người tử tù, Chí Phèo.
- Anh/chị hãy nêu cảm nhận về ý nghĩa tư tưởng của bài thơ "Bài ca ngất ngưởng", từ đó rút ra bài học cho bản thân mình....
- câu 1: đọc đoạn trích trả lời câu hỏi'' sao anh không về chơi.... chữ điền" giải...
- Nêu suy nghĩ của em về ý nghĩa của bài thơ sau: Ví không có cảnh đông tàn Thì không có cảnh huy hoàng ngày...
Câu hỏi Lớp 11
- Cho biết ứng dụng của Auxin và Giberellin trong sản xuất nông nghiệp ?
- Chất chỉ thị axit-bazo là gì? Hãy cho biết màu của quỳ và phenolphtalen trong dinh dịch với các khoảng pH khác nhau?...
- Tính đạo hàm cấp hai của hàm số y = tanx
- I. WORD FORM 1. England was one of the first countries to __________ ( industry ) 2. Their _________ is rejected due...
- Cho 150 ml dung dịch KOH 1,2M tác dụng với 100 ml dung dịch AlCl 3 nồng độ x mol/l, thu được dung dịch Y và 4,68 gam kết...
- Dựa vào vai trò của sinh vật tự dưỡng trong sinh giới, hãy giải thích vì sao người...
- Với chiều dài 3260 km, đường bờ biển nước ta chạy dài từ: A. Móng Cái đến Hà Tiên. B. Quảng Ninh đến Phú...
- Chất nào sau đây không phải là hợp chất hữu cơ? A. CH4. B. CH3COOH. C. HCN. D. HCOONa.
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Lưu ý khi soạn bài cần thể hiện rõ cấu trúc, logic, sử dụng ngôn ngữ và từ vựng phong phú để làm tăng giá trị esthetic và logic của bài văn.
Cuối cùng, kết luận bài văn một cách súc tích, với nhận định tổng quát về tình yêu và thù hận từ trích đoạn 'Rô-mê-ô và Giu-li-et'.
Nêu rõ ý kiến cá nhân và suy nghĩ về cách thể hiện của tác giả về chủ đề này, đồng thời cung cấp bằng chứng, ví dụ cụ thể từ trích đoạn.
Sau đó, phân tích các yếu tố về tình yêu và thù hận được thể hiện trong trích đoạn 'Rô-mê-ô và Giu-li-et' từ góc độ ý nghĩa, ngôn ngữ, văn phong...
Tiếp theo, bạn cần tìm hiểu về tác giả và bối cảnh sáng tác của trích đoạn 'Rô-mê-ô và Giu-li-et' để có cái nhìn tổng quan về tác phẩm.