Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hướng dẫn soạn bài "Tình yêu và Thù hận" - Trích "Rô-mê-ô và Giu -li-et _ Sêch- xia - Văn lớp 11
Chào cả nhà, mình đang gặp chút vấn đề khó khăn và thực sự cần sự giúp đỡ của mọi người. Ai biết chỉ giúp mình với nhé!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 11
- Tác phẩm nào đã truyền cảm hứng , nâng cao nhận thức hướng anh (chị) hướng tới một lối sống...
- Nét khác biệt giữa Nguyễn Khuyến với các nhà thơ khác cùng thời là gì? * 1 điểm Chất trữ tình và chất trào phúng trong...
- Choose A, B, C, or D that best completes each sentence. The low _______ in the Mekong Delta leads to acute saline...
- 1. Văn bản Nguyễn Du - Cuộc đời và sự nghiệp gồm mấy phần? Hãy xác định nội dung...
- Chỉ ra nhân tố văn cảnh trong bài thơ Chạy giặc của Nguyễn Đình Chiểu giúp ta hiểu...
- Phân tích khổ thơ thứ 2 bài " Đây thôn Vĩ Dạ"- Hàn Mặc Tử ...
- Viết 1 đoạn văn về cảm nhận của em sau khi đọc bài thơ Câu cá mùa thu (Thu điếu) của Nguyễn...
- Đặt câu với mỗi thành ngữ sau: mẹ tròn con vuông trứng mà đòi khôn hơn vịt nấu sử sôi kinh lòng lang dạ thú phú...
Câu hỏi Lớp 11
- Lập sơ đồ thể hiện các biểu hiện của toàn cầu hóa kinh tế.
- trứng nở thầnh gà con ,gà con lớn lên thành gà trưởng thành là sinh...
- Write a proposal (120-150 words) about a welcome event. Use the suggested ideas in 2, the sample in 1, and the outline...
- Read the passage below and choose one correct answer for each question. Acupuncture Acupuncture involves the insertion...
- Cho 1,92 gam Mg tác dụng với dd HNO3 (dư). Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 0,224...
- 1) Viết phương trình điện li của những chất điện li mạnh sau: HClO, KNO3,...
- Dung dịch X chứa a mol Fe3+; b mol Fe2+; 0,08 mol Cl-; và 0,12 mol NO3-. Cô cạn X thu được 15,32...
- Câu 38: Phương trình ion thu gọn, ion OH-có thể phản ứng với tất cả các ion trong dãy...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Lưu ý khi soạn bài cần thể hiện rõ cấu trúc, logic, sử dụng ngôn ngữ và từ vựng phong phú để làm tăng giá trị esthetic và logic của bài văn.
Cuối cùng, kết luận bài văn một cách súc tích, với nhận định tổng quát về tình yêu và thù hận từ trích đoạn 'Rô-mê-ô và Giu-li-et'.
Nêu rõ ý kiến cá nhân và suy nghĩ về cách thể hiện của tác giả về chủ đề này, đồng thời cung cấp bằng chứng, ví dụ cụ thể từ trích đoạn.
Sau đó, phân tích các yếu tố về tình yêu và thù hận được thể hiện trong trích đoạn 'Rô-mê-ô và Giu-li-et' từ góc độ ý nghĩa, ngôn ngữ, văn phong...
Tiếp theo, bạn cần tìm hiểu về tác giả và bối cảnh sáng tác của trích đoạn 'Rô-mê-ô và Giu-li-et' để có cái nhìn tổng quan về tác phẩm.