Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hướng dẫn phân tích ngữ liệu tham khảo
Văn bản 1: Giá trị nội dung, nghệ thuật của truyện thơ Trê Cóc
Vấn đề nghị luận của bài viết là gì? Với vấn đề ấy, tác giả đã triển khai thành các luận điểm nào? Trình tự sắp xếp các luận điểm trong bài viết đã hợp lí chưa?
Mọi người ơi, mình cần sự giúp đỡ để giải quyết một vấn đề cá nhân. Bạn nào có thể chia sẻ kiến thức của mình với mình được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 11
- Đọc Tự tình (bài I) dưới đây, nêu nhận xét về sự giống và khác nhau giữa hai bài Tự tình (I) và Tự tình (II).
- Nét khác biệt giữa Nguyễn Khuyến với các nhà thơ khác cùng thời là gì? * 1 điểm Chất trữ tình và chất trào phúng trong...
- Nội dung tư tưởng và đặc sắc nghệ thuật của các bài thơ Vội vàng của Xuân Diệu, Tràng giang của Huy Cận, Đây thôn Vĩ...
- Đáp án nào dưới đây không đúng về vẻ đẹp của nhân vật Huấn Cao? A. Tài hoa nghệ sĩ B. Khí phách hiên...
Câu hỏi Lớp 11
- Hai dây đẫn thẳng dài vô hạn, đặt song song trong không khí cách nhau một đoạn d = 12 cm có các dòng điện cùng chiều I 1...
- Cho hình chóp S.ABCD đáy là hình bình hành. Gọi M, H, K lần lượt...
- Giải phương trình sau: ( 1 + sinx + cos 2 x ) sin x + π 4 1 + tanx = 1 2 cosx A. x = - π 6 +...
- Số bội giác của kính thiên văn khi ngắm chừng ở vô cực A. Tỉ lệ thuận với tiêu cự của vật kính và tỉ lệ nghịch với tiêu...
- Dung dịch phenol (C 6 H 5 OH) không phản ứng được với chất nào sau đây? A. NaOH. B. NaCl. C. Br 2 . D. Na.
- chon cau sai: 1. it was an extremely frightened experience in my life a.It was b. extremely c. frightened d.in 2 ....
- Giá trị tích số ion của nước phụ thuộc vào : A. áp suất. B. nhiệt độ. C. sự có mặt của axit hoà tan. D. sự có mặt...
- Cho lượng khí NH3 đi từ từ qua ống sứ chứa 32 gam CuO nung nóng, thu được chất rắn A và 2,24 lít khí N2 (đktc). Chất rắn...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Đọc kỹ văn bản về giá trị nội dung, nghệ thuật của truyện thơ Trê Cóc.2. Xác định vấn đề nghệ thuật mà tác giả đề cập trong bài viết.3. Phân tích các luận điểm mà tác giả đã triển khai để chứng minh vấn đề nghệ thuật đó.4. Kiểm tra xem cách sắp xếp các luận điểm trong bài viết có hợp lý không.Câu trả lời:Trong văn bản, tác giả đã đề cập đến vấn đề nghệ thuật của truyện thơ Trê Cóc. Tác giả đã triển khai các luận điểm về cách xây*** nhân vật, cốt truyện, ngôn ngữ và ý nghĩa của tác phẩm. Trình tự sắp xếp các luận điểm trong bài viết khá logic, từ việc phân tích nhân vật đến cách sử dụng ngôn ngữ để tạo ra hiệu ứng cho độc giả. Tuy nhiên, tác giả có thể cần bổ sung thêm các ví dụ cụ thể để minh họa cho các luận điểm của mình.
{ "Vấn đề nghị luận của bài viết là giá trị nội dung và nghệ thuật của truyện thơ Trê Cóc. Tác giả đã triển khai các luận điểm về sự hiện diện của nghệ thuật và giá trị nội dung trong tác phẩm. Trong bài viết, tác giả đã phân tích sự kết hợp giữa nghệ thuật và nội dung để tạo ra một tác phẩm vĩ đại.", "Tác giả đã đưa ra các luận điểm cụ thể về việc Trê Cóc không chỉ là một câu chuyện giải trí mà còn chứa đựng những ý nghĩa sâu sắc về cuộc sống, tình yêu và lòng nhân từ. Tác giả cũng đã nhấn mạnh vào cách thức xây*** nhân vật, tình tiết và ngôn ngữ trong tác phẩm.", "Trình tự sắp xếp các luận điểm trong bài viết đã hợp lý. Tác giả đã bắt đầu bằng việc phân tích giá trị nội dung của Trê Cóc, sau đó dần dần chuyển sang phân tích về nghệ thuật và cách thức tác giả sử dụng ngôn ngữ để tạo ra ấn tượng mạnh mẽ cho độc giả."}