Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hiện tượng khống chế sinh học là gì?cho ví dụ?trong thực tế người ta ứng dụng hiện tượng khống chế sinh học như thế nào?
Chào mọi người, mình đang gặp chút rắc rối. Có ai có thể dành chút thời gian để giúp mình giải đáp câu hỏi này không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Sinh học Lớp 9
- Câu 1: Sự phát sinh giao tử cái là gì ? Sự phát sinh giao tử đực là...
- những câu hỏi trắc nghiệm về bệnh thủy đậu và đáp án mỗi câu
- Một phân tử ADN có tổng số nucleotit là 3600 trong đó nucleotit loại a chiếm 20% tính phần trăm và số lượng các loại...
- thực vật sống ở các bãi cạn, trên đồi, sa mạc được gọi là thực vật: A. Ưa khô ...
- a. Nêu ảnh hưởng của độ ẩm lên đời sống của động vật. Cho ví dụ minh họa. b. Nếu dựa vào độ...
- Quá trình tổng hợp của ADN,ARN,protein SGK sinh học 9 mọi người giúp em trả lời với ạk
- Nội dung nào sau đây sai? • A. Mỗi tinh trùng kết hợp với một trứng tạo ra một hợp tử. •...
- Thành tựu nổi bật nhất trong chọn giống cây trồng ở nước ta là ở lĩnh vực nào? A. Chọn giống lúa, lạc, cà...
Câu hỏi Lớp 9
- Tìm điều kiện xác định của biểu thức sau: \(\sqrt{x^2-4x+3}\)
- Viết ptpu theo chuỗi sau và ghi các điều kiện phản ứng a/ butan--> etan--> etyl clorua --> butan...
- -Viết một bài văn ngắn giới thiệu về tác giả Nguyễn Dữ và Chuyện người con gái Nam Xương ...
- viết mở bài thuyết minh về cây lúa nước việt nam ( đừng lấy từ trên mạng nha)
- viết 1 đoạn văn T-P-H (khoảng 12 câu ) phân tích vẻ đẹp của vũ nương đc bộc lộ trong vai trò...
- Viết lại câu nhưng kh thay đổi nghĩa 1:" Do you like pop music? " She said to him -> She asked...
- Em hãy thiết kế bài trình chiếu từ 3 đến 5 trang chiếu giới thiệu về ngôi trường em đang...
- Đốt cháy hợp chất hidrocacbon (X),thu được 6.75 lít CO2 và 5,4g H2O.Tính công...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Một ứng dụng khác của hiện tượng khống chế sinh học là việc sử dụng vi khuẩn hay vi rút có khả năng giết chết côn trùng gây hại như muỗi hay ruồi trong nông nghiệp hữu cơ.
Trong thực tế, người ta ứng dụng hiện tượng khống chế sinh học bằng cách sử dụng các thành phần tự nhiên hoặc hóa học để ngăn chặn sự phát triển của cỏ dại trong vườn hoặc trên đồng cỏ.
Ví dụ về hiện tượng khống chế sinh học là việc sử dụng thuốc kháng sinh để ngăn chặn sự tăng trưởng và phát triển của vi khuẩn gây bệnh trong cơ thể.
Hiện tượng khống chế sinh học là quá trình sử dụng các phương pháp và công nghệ để kiểm soát, ngăn chặn hoặc giảm số lượng các loại vi sinh vật gây hại trong môi trường sống.