Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Tìm hiểu đoạn trích Xin lập khoa luật của Nguyễn Trường Tộ (Ngữ văn 11, tập 1)
a) Trong đoạn trích đó, tác giả có nhận định, đánh giá đúng – sai, hay – dở không? Có bàn bạc sâu rộng vấn đề được nói đến hay không ? Nếu cóc thì đích cuối cùng của các lời nhận định, đánh giá , bàn bạc đó là gì?
b) Nguyễn Trường Tộ có lý do để viết Xin lập khoa luật không, nếu vào lúc bấy giờ, ai lấy đều đã thống nhất muốn trị nước thì phải dựa vào những lời nói suông trên giấy về trung hiếu hay lễ nghĩa, rằng luật pháp là công bằng cũng là đạo đức?
c) Dựa vào nhận thức về ý nghĩa của từ bình luận trong mục 1, anh (chị) thấy Xin lập khoa luật có phải là một đoạn trích mang tính chất bình luận không ? Vì sao không thể coi đây là mọt đoạn trích chứng minh hay giải thích?
Có ai ở đây không? Mình đang tìm cách giải quyết câu hỏi khó nhằn này. Bất cứ sự giúp đỡ nào cũng sẽ rất quý giá! Cảm ơn mọi người.
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 11
- Chỉ ra những khó khăn và thuận lợi khi em phấn đấu tuân thủ nội quy, quy định và...
- Nét khác biệt giữa Nguyễn Khuyến với các nhà thơ khác cùng thời là gì? * 1 điểm Chất trữ tình và chất trào phúng trong...
- 1. Lâm Tắc Từ , một vị quan thời nhà Thanh từng nói : Biển rộng mênh mông , không...
- Choose the best answer to complete each sentence My own _______ for health is less paperwork and more running barefoot...
- Nhận xét về ngôn ngữ đối thoại, độc thoại của hai nhân vật Vũ Như Tô và Đan Thiềm qua...
- cảm nhận về đoạn thơ sau: xuân đương tới, nghĩa là xuân đương qua, xuân còn...
- 1. Ngoài kết cấu đề, thực, luận, kết của thơ Đường luật, bài Đọc “Tiểu Thanh kế có thể...
- hãy nêu cảm nhận đánh giá của bản thân qua tác phẩm thơ truyện ngắn nam...
Câu hỏi Lớp 11
- Công nghiệp silicat là ngành công nghiệp chế biến các hợp chất của silic. Ngành sản xuất nào dưới đây không thuộc về...
- Có bao nhiêu anđehit là đồng phân cấu tạo có cùng công thức phân tử C 5H 10O? A. 6 đồng phân B. 5 đồng phân C. 4...
- Tính đạo hàm của hàm số y = cos2x . căn bậc hai của ( pi/4 - 2x)
- 7. Tìm ảnh d’ của đường thẳng d: 2x – y – 1 = 0 qua phép tịnh tiến theo vector v=(2;-1)
- Ứng với công thức phân tử C10H8 có bao nhiêu đồng phân hiđrocacbon thơm? A. 2. ...
- viết phương trình phản ứng xảy ra: a) 2_metylpropen + HBr b) trùng hợp propilen c) Buta_1,3_d9ien +...
- Cho tứ diện ABCD. trên cạnh AB lấy điểm M thỏa mãn AM=$\frac{1}{4}$ AB, G là trọng tâm tam giác BCD. Tìm: a. Giao điểm...
- Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions. This warning sign...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Đọc kỹ đoạn trích Xin lập khoa luật của Nguyễn Trường Tộ để hiểu nội dung và ý nghĩa của đoạn văn.2. Xác định ý nghĩa chính trong đoạn trích và nhận xét về việc tác giả có nhận định đúng - sai, hay - dở không, có bàn bạc vấn đề sâu rộng hay không và đích cuối cùng của lời nhận định, đánh giá, bàn bạc đó là gì.3. Xác định lý do mà Nguyễn Trường Tộ viết đoạn trích Xin lập khoa luật và cần chú ý đến việc tác giả nhấn mạnh về mối quan hệ giữa luật pháp và công bằng, đạo đức.4. Phân tích xem đoạn trích có tính chất bình luận hay không, vì sao không thể xem đây là đoạn trích chứng minh hoặc giải thích.Câu trả lời:a) Trong đoạn trích Xin lập khoa luật của Nguyễn Trường Tộ, tác giả đánh giá về việc thiết lập luật pháp và quy tắc xã hội. Tác giả có bàn bạc sâu rộng vấn đề bằng cách nhấn mạnh vào việc luật pháp cần phải đảm bảo công bằng và đạo đức, từ đó mang lại sự ổn định và công bằng cho xã hội.b) Nguyễn Trường Tộ viết đoạn trích Xin lập khoa luật với lý do nhấn mạnh vào quan điểm rằng luật pháp cần phải dựa trên nguyên tắc công bằng và đạo đức để trị nước một cách hiệu quả. Tác giả nhấn mạnh vào việc chỉ dựa vào lời nói suông trên giấy về trung hiếu hay lễ nghĩa không đủ để xây*** một xã hội công bằng.c) Đoạn trích Xin lập khoa luật mang tính chất bình luận vì tác giả đưa ra quan điểm và nhận xét của mình về vấn đề luật pháp và công bằng. Đoạn trích không phải là một đoạn văn chứng minh hay giải thích mà đó là một bài bình luận về vấn đề đạo đức và công bằng trong xã hội.
Xin lập khoa luật không phải là một đoạn trích mang tính chất bình luận mà đây là một tư duy phân tích, bàn luận vấn đề. Tác giả không chỉ đưa ra quan điểm cá nhân mà còn lý giải, chứng minh về vai trò của luật pháp trong xã hội, không chỉ đơn thuần là bình luận.
Nguyễn Trường Tộ viết Xin lập khoa luật với lý do muốn thể hiện tinh thần trung hiếu, lễ nghĩa trong việc trị nước. Tác giả cho rằng luật pháp không chỉ phải công bằng mà còn phải dựa trên đạo đức, làm căn cứ cho việc quản lý xã hội.
Trong đoạn trích, tác giả đánh giá việc lập khoa luật là cần thiết nhưng cũng phải cẩn trọng vì việc thực hiện nó không phải dễ dàng và cần có sự cân nhắc. Tác giả bàn bạc sâu rộng về vấn đề này thông qua việc nhấn mạnh vai trò của công bằng, đạo đức trong việc thiết lập luật pháp.