Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hãy làm rõ đặc điểm của quá trình phát xít hoá ở Đức và Nhật Bản trong những năm 30 của thế kỉ XX
Có ai ở đây không? Mình đang tìm cách giải quyết câu hỏi khó nhằn này. Bất cứ sự giúp đỡ nào cũng sẽ rất quý giá! Cảm ơn mọi người.
Các câu trả lời
Câu hỏi Lịch sử Lớp 11
- Các tác phẩm “Con đầm pích”, “Hồ Thiên Nga”, “Người đẹp ngủ trong rừng” là của tác giả nổi tiếng nào thời kì cận...
- Mai thi cíuuuuuu Câu hỏi: Chính sách ngoại giao của Xiêm có gì khác với các quốc gia trong khu vực? Liên hệ với Việt Nam...
- Nêu và phân tích nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử của...
- thái độ của văn thân sĩ phu đối với chiếu cần vương lịch sử 11
- lập bảng so sánh sự khác nhau giữa cách mạng tân hợi với cánh mạng tháng 10...
- Câu 3: Hãy viết một bài báo lý giải vì sao trong điều kiện, bối cảnh, không gian, thời gian và thách thức tương tự vương...
- Tên tướng Pháp nào đã chỉ huy cuộc tiến công ra Bắc Kì lần thứ...
- Ảnh hưởng của cuộc cách mạng Tân Hợi năm 1911 ở Trung Quốc đã đưa tới sự ra đời của tổ chức chính trị nào ở Việt Nam đầu...
Câu hỏi Lớp 11
- Công thức phân tử của buta-1,3-đien (đivinyl) và isopren (2-metylbuta-1,3-đien) lần lượt là A. C4H6 và C5H10 B. C...
- Choose the best answer to complete each sentence My own _______ for health is less paperwork and more running barefoot...
- Cho C(3;3) và B(3;0). Tìm ảnh của B qua phép quay tâm C góc quay - 90 độ
- Tìm hiểu xem điện thoại thông minh của em dùng hệ điều hành gì? Nó có...
- Huấn Cao có những hành động, cử chỉ, lời nói như thế nào?
- 7. Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Thuý Kiều qua đoạn trích Trao duyên.
- Phương pháp điều chế ancol etylic từ chất nào sau đây là phương pháp sinh hóa? A. Anđehit...
- Viết công thức cấu tạo, gọi tên các dẫn xuất halogen có công thức phân tử C 4 H...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để trả lời câu hỏi trên, bạn có thể thực hiện theo các bước sau:Cách làm 1:1. Tìm hiểu về bối cảnh lịch sử và chính trị của Đức và Nhật Bản trong những năm 30 của thế kỉ XX.2. Nghiên cứu về quá trình phát xít hóa ở cả hai quốc gia, bao gồm sự gia tăng quyền lực của các lãnh đạo phát xít, việc áp đặt chính sách phát xít lên người dân, sự kiểm soát của nhà nước phát xít đối với nền kinh tế và xã hội.3. So sánh các đặc điểm của quá trình phát xít hóa ở Đức và Nhật Bản, bao gồm sự tương đồng và khác biệt.Cách làm 2:1. Nghiên cứu về các yếu tố đã dẫn đến quá trình phát xít hóa ở cả hai quốc gia, bao gồm tình hình kinh tế khó khăn, sự mất lòng tin vào chính phủ hiện tại, sự xuất hiện của các phong trào chính trị cực đoan.2. Đặt câu hỏi về cách mà các lãnh đạo phát xít ở Đức và Nhật Bản đã sử dụng quyền lực để đạt được mục tiêu của họ trong quá trình phát xít hóa.3. Phân tích những hậu quả của quá trình phát xít hóa ở cả hai quốc gia, bao gồm thảm họa chiến tranh và tàn sát, sự suy thoái của xã hội và văn hoá.Câu trả lời: Trong những năm 30 của thế kỉ XX, quá trình phát xít hóa ở Đức và Nhật Bản có điểm chung là sự tăng cường quyền lực của các lãnh đạo phát xít như Adolf Hitler ở Đức và Hideki Tojo ở Nhật Bản. Cả hai quốc gia đều đặt ra chính sách áp đặt ý thức phát xít lên người dân, kiểm soát nghiêm ngặt các phương tiện truyền thông và giáo dục, và tận dụng tình hình kinh tế khó khăn để tìm cách gia tăng quyền lực. Tuy nhiên, cũng có những khác biệt, như sự tư duy tự lập và quyết đoán hơn ở Đức so với sự ảnh hưởng của các lãnh đạo quân phiệt ở Nhật Bản.
Cuối cùng, quá trình phát xít hóa ở cả Đức và Nhật Bản đã gây ra những hậu quả nghiêm trọng, bao gồm chiến tranh thế giới II và những thảm họa nhân loại khủng khiếp.
Cả Đức và Nhật Bản đều thực hiện chính sách cương quyền, áp đặt kiểm soát chặt chẽ đối với dân chúng và truyền thông để định hình ý kiến công cộng và kiểm soát thông tin được phổ biến.
Tại Nhật Bản, quá trình phát xít hóa được đẩy mạnh bởi quân phiệt độc tài. Các thủ lĩnh quân phiệt như Hideki Tojo đã thúc đẩy chính sách mở rộng lãnh thổ và nhấn mạnh vào chủ nghĩa ái quốc, dẫn đến việc xâm lược và chiếm đóng các quốc gia láng giềng.
Ở Đức, việc phát xít hóa được thúc đẩy bởi Đảng Quốc xã (NSDAP) dưới sự lãnh đạo của Adolf Hitler. NSDAP tận dụng tình hình khó khăn của đất nước để tăng cường quyền lực và thúc đẩy chủ nghĩa dân tộc nổi lên, xâm lược các quốc gia láng giềng và lập ra chế độ phát xít.