Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Vẽ sơ đồ tư duy nêu ra luận điểm, luận cứ làm sáng rõ vấn đề nghị luận của bài bàn về đọc sách
Có vẻ như mình đã gặp bế tắc rồi. Mọi người có thể dành chút thời gian để giúp đỡ mình không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Cho đoạn văn sau: Đi khắp Việt Nam, nơi đâu ta cũng gặp những cây chuối thân mềm vươn lên như những trụ cột nhẵn bóng,...
- Viết 2 đoạn văn có sử dụng yếu tố nghị luận, miêu tả nội tâm , độc thoại nội tâm trong truyện...
- Viết bài văn nghị luận khoảng 300 chữ trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa câu chuyện sau: THƯỢNG ĐẾ CŨNG KHÔNG...
- Dẫn chứng về lòng trắc ẩn
- Tình cảm của nhân dân ta với Bác Hồ qua bài thơ "Viếng lăng Bác " của Viễn Phương .( văn nghị luận ) Mọi người giúp...
- em hãy viết bài nghị luận xã hội về vấn đề: "tiền nhiều để làm gì?"
- Viết một đoạn văm ngắn thuyết minh chiếc điện thoại di động( có sử dụng biện pháp nghệ thuật)
- Viết đoạn văn có sử dụng đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm. Chủ đề bảo vệ môi...
Câu hỏi Lớp 9
- Chuyển sang câu gián tiếp: "I was wondering if you could possibly tell me the time?" She asked
- 31. accustomed to/ England/they/driving/to/are not/on the...
- 1.Hai loại điện trở 3 ôm và 5 ôm mắc nối tiếp chúng với nhau được điện trở tương đương của mạch là 55 ôm . Hỏi số điện...
- Question 24: although/ they/ come/ Vietnam/ the first time,/ they/ can/ easy/ get/ local...
- Đề bài: Tìm từ sai trong các câu sau và sử lại cho đúng. 1. Để đo điện trở phải dùng oát kế 2. Đồng hồ vạn năng đo...
- . It was a beautiful day. My friends and I decided to go for a picnic. We took a bus to the countryside. We walked about...
- phương trình hóa học biểu diễn dãy chuyển hóa sau Al2->Al2O3-> AlCl3 ->Al(no3)3-> Al(OH)3-> Al2O3-> NaAlO2
- Câu 3. a. Có thể áp dụng mẫu định dạng cho một vài trang chiếu của bài...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để vẽ sơ đồ tư duy, bạn có thể bắt đầu bằng việc viết chính giữa tờ giấy câu hỏi hoặc vấn đề cần nêu rõ. Sau đó, vẽ các hình tròn nhỏ xung quanh chứa các ý chính liên quan đến vấn đề đó. Kết nối các hình tròn này bằng các mũi tên hoặc đường kẻ, thể hiện mối quan hệ giữa các ý. Cuối cùng, viết ghi chú hoặc từ khóa góp phần làm sáng tỏ ý kiến hoặc luận điểm của bạn.Câu trả lời cho câu hỏi trên có thể như sau:1. Đọc sách là một phương tiện giáo dục quan trọng, giúp mở rộng kiến thức và tư duy, nâng cao tri thức và trí tuệ của con người.2. Qua việc đọc sách, con người có cơ hội tiếp cận và suy nghĩ về những ý kiến và kiến thức mới, từ đó phát triển khả năng nhận thức và phê phán của bản thân.3. Đọc sách cũng giúp cải thiện kỹ năng ngôn ngữ, vốn từ vựng và khả năng diễn đạt của người đọc.4. Ngoài ra, đọc sách còn giúp thư giãn tinh thần, giảm căng thẳng và tăng cường sự tập trung và chăm chỉ.Đây chỉ là một số cách làm và câu trả lời mẫu, bạn có thể tự tạo sơ đồ tư duy và viết câu trả lời theo cách hiểu và phân tích của riêng mình.
Sau khi vẽ sơ đồ tư duy và phân tích luận điểm, luận cứ, người viết có thể đưa ra kết luận tóm gọn về ý kiến của mình về vấn đề đọc sách.
Luận cứ có thể bao gồm việc trình bày các lý do vì sao đọc sách quan trọng, những lợi ích mà việc đọc sách mang lại cũng như những ví dụ cụ thể minh họa.
Luận điểm của bài bàn về đọc sách có thể là 'Đọc sách là phương tiện quan trọng giúp bồi dưỡng kiến thức và tư duy của con người.'
Sơ đồ tư duy giúp người đọc hiểu rõ hơn về quá trình lập luận và phân tích vấn đề nghị luận của bài bàn về đọc sách.