Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Câu 5 (trang 107, SGK Ngữ văn 10, tập 2)
Đề bài: Trong bài thơ, cuối cùng nhân vật trữ tình cũng vẫn phải đưa ra lựa chọn của mình. Theo bạn, anh ta có thật sự tin rằng lối rẽ mình chọn là con đường tốt hơn?
Mình biết là mọi người đều bận rộn, nhưng nếu Bạn nào có thể sắp xếp chút thời gian để hỗ trợ mình giải đáp câu hỏi này, mình sẽ rất biết ơn.
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 10
- ''Cảnh ngày hè''-Nguyễn Trãi và ''Nhàn''-Nguyễn...
- Câu 2 (trang 50, SGK Ngữ Văn 10, tập hai) Đề bài: Ai là nhân vật trung...
- chủ đề của quả trứng vàng
- ...
- tìm đọc tài liệu xác định vấn đề nghiên cứu vẻ đẹp tâm hồn con người được thể hiện qua thơ ca dao Bến Tre
- Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ là gì? A. Nỗi nhớ thương chồng mà bất lực. B. Nỗi oán hờn khi phải xa chồng. C....
- Soạn bài văn Tấm Cám bằng sơ đồ tư duy . Mong mọi người giúp ạ
- Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each...
Câu hỏi Lớp 10
- Give the correct form of the verbs in brackets : 1. Tom...
- Tổng hợp lực là gì? Phát biểu quy tắc hình bình hành.
- 1 Most students are frightened of speaking a foreign language. Speaking a foreign language is______ 2 The meeting was...
- Bài 2. Viết phương trình tiếp tuyến của đường tròn (C):x²+y²+2x−2y−15=0 biết...
- Câu 2: Chọn khẳng định đúng. A. Hai vectơ cùng phương thì bằng nhau. B. Hai vectơ ngược...
- Bài 9. Cho tập A = {1,2,3,··· ,40}. Hỏi phải lấy ra ít nhất bao nhiêu số từ...
- cho danh sách gồm các phần tử số nguyên đếm xem có bao nhiêu số trong danh...
- H2SO4 đặc, nguội không tác dụng được với tất cả các kim loại thuộc nhóm nào? A. Al, Mg, Fe B. Fe, Al, Cr C. Ag, Cu,...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Vì vậy, anh ta có thể tin rằng lối rẽ mình chọn là tốt nhưng cũng cần phải đối diện với những khó khăn và thách thức mà lựa chọn đó mang lại.
Tuy nhiên, trong thực tế, sự lựa chọn của nhân vật trữ tình có thể không phải là con đường tốt nhất vì quyết định của mỗi người đều mang theo rủi ro và hậu quả không lường trước được.
Theo em, anh ta có thể tin rằng lối rẽ mình chọn là con đường tốt hơn vì mỗi người đều có quyền tự quyết định về cuộc sống của mình và đôi khi việc đi theo lối mòn không phải là lựa chọn phù hợp.
Để trả lời cho câu hỏi "Hãy cho biết máy tính mang lại những lợi ích gì trong việc học tập của em và trong việc giảng dạy của các thầy/cô", bạn có thể làm như sau:Cách làm 1:1. Đưa ra các ví dụ cụ thể về việc sử dụng máy tính trong việc học tập như: tra cứu thông tin nhanh chóng và hiệu quả, làm bài tập trực tuyến, tham gia các diễn đàn hỏi đáp để giải đáp thắc mắc...2. Nêu ra lợi ích của việc sử dụng máy tính trong việc giảng dạy như: tăng cường sự tương tác giữa giáo viên và học sinh, cung cấp tài liệu và bài giảng dễ dàng, tạo điều kiện cho việc tự học và năng động.Cách làm 2:1. Liệt kê các ứng dụng phổ biến của máy tính trong việc học như: Microsoft Office, Google Classroom, Khan Academy...2. Phân tích cách mà sử dụng các ứng dụng này giúp tăng cường hiệu quả học tập, theo dõi tiến độ và nâng cao kỹ năng.3. Nhấn mạnh việc sử dụng máy tính cũng giúp phát triển tư duy logic và khả năng tự học.Câu trả lời chi tiết: Máy tính mang lại nhiều lợi ích quan trọng trong việc học tập của em và trong việc giảng dạy của các thầy cô. Cụ thể, máy tính giúp em có thể tra cứu thông tin nhanh chóng, tham gia các diễn đàn hỏi đáp để giải đáp thắc mắc, làm bài tập trực tuyến và tiếp cận nguồn tư liệu học phong phú. Đối với giảng viên, máy tính tạo điều kiện tốt hơn cho việc cung cấp tài liệu, bài giảng và giao bài tập, tăng cường sự tương tác giữa giáo viên và học viên, cũng như tạo ra môi trường học tập năng động và tự học. Qua đó, máy tính không chỉ giúp nâng cao hiệu quả học tập mà còn phát triển khả năng tự học và tư duy logic của người học.