Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
cho tam giác abc có các đỉnh 4(1;1),b(2;4),c(10;-2). a) chứng minh tam giác abc vuông tại a. tính diện tích tam giác abc. b) tìm tọa độ điểm d sao cho abcd là hình chữ nhật
Mọi người ơi, mình đang vướng mắc một chút, có ai có kinh nghiệm có thể chỉ giáo mình cách giải quyết câu hỏi này không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 10
- Từ tập hợp E ={ 0;1;2;3;4;5;6;7} có thể lập được bao nhiêu số chẵn có 5 đôi một khác...
- {x + mx = m + 1 {mx + y = 2m Có bao nhiêu số nguyên m với -10<x<10 để phương trình...
- Cho hình thang vuông ABCD, đường cao AB=2a, đáy lớn BC=3a, đáy nhỏ AD=2a a)...
- Cho biểu...
- Trong mặt phẳng oxy cho A(1;-3) B(0;5) C(4;3) a) chứng minh 3 điểm A,B,C là 3 đỉnh của tam giác b)...
- lập bảng xét dấu của tam thức bậc 2 : f(x)= -2x2 + 7x - 5 ai giúp mình nhé cảm ơn trước
- Hãy nhắc lại công thức tính khoảng cách giữa 2 điểm \(I\left( {a;b} \right)\) và...
- Khi nuôi cá thí nghiệm trong hồ , một nhà sinh vật học thấy rằng: nếu mỗi đơn vị diện...
Câu hỏi Lớp 10
- a) Tìm ba ví dụ có điệp từ, điệp câu nhưng không có giá trị tu từ. b) Tìm ba ví dụ trong những bài văn đã...
- Mọi người ơi giải thích giúp mình về định luật 3 Newton trong xe phản lực bằng hơi đc không...
- Một con lắc đơn có chiều dài 1m.Kéo cho dây làm với đường thẳng đứng góc 45 0 rồi thả nhẹ. Tính vận tốc...
- Câu 3. Trong dãy đơn chất từ F2 đến I2, chất có tính oxi hóa mạnh nhất...
- Bài 1:Complete the sentences with either is/are or has/have.If both singular and plural forms are possible, write...
- Anh/chị hãy viết bài văn ( khoảng 500 chữ ) phân tích đánh giá nét đặc...
- Phân tích thành tựu văn minh Đại Việt trên lĩnh vực giáo dục khoa cử
- 1.Is it possible to ..................between a hobby and an interest?(distinct) 2.It was a long,slowfilm.i nearly died...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải câu hỏi trên, ta thực hiện các bước sau:a) Chứng minh tam giác ABC vuông tại A:- Tính vectơ AB và AC: AB = B - A = (2-1; 4-1) = (1; 3), AC = C - A = (10-1; -2-1) = (9; -3)- tính tích vô hướng của AB và AC: AB*AC = (1,3)*(9,-3) = 1*9 + 3*(-3) = 0Ta thấy tích vô hướng bằng 0 nên tam giác ABC vuông tại A.- Tính diện tích tam giác ABC: S = 1/2 * |AB x AC| = 1/2 * |1*(-3) - 3*9| = 1/2 * |-30| = 15 đơn vị diện tích.b) Tìm tọa độ điểm D sao cho ABCD là hình chữ nhật:- Với hình chữ nhật, đường chéo là đường phân giác của hình chữ nhật. Vì tam giác ABC vuông tại A nên đường phân giác sẽ đi qua trung điểm của BC (tọa độ (6,1)).- Ta có thể tìm tọa độ của điểm D bằng cách lấy tọa độ trung điểm của BC và đối xứng qua trục tung với B. Do đó, tọa độ của D sẽ là (6, -1).Vậy đáp án cho câu hỏi là: a) Tam giác ABC vuông tại A, diện tích tam giác ABC là 15 đơn vị diện tích.b) Điểm D có tọa độ (6, -1), sao cho ABCD là hình chữ nhật.
b) Để tìm tọa độ điểm D sao cho ABCD là hình chữ nhật, ta có thể dựa vào kiến thức về hình chữ nhật: các đường chéo của hình chữ nhật gặp nhau vuông góc và có độ dài bằng nhau. Đường chéo AC đã được tính từ trước, độ dài là căn(6^2 + 3^2) = căn(45). Vậy định D có tọa độ (1+ căn(45), 1+căn(45)).
Để tính diện tích tam giác ABC, ta sử dụng công thức sau: diện tích = 0.5 * |x1(y2-y3) + x2(y3-y1) + x3(y1-y2)| với (x1, y1), (x2, y2), (x3, y3) lần lượt là tọa độ của các đỉnh. Thay vào công thức ta có: diện tích = 0.5 * |1(4-(-2)) + 2((-2)-1) + 10(1-4)| = 0.5 * |6 - 6 + (-30)| = 0.5 * 42 = 21 đơn vị diện tích.
a) Để chứng minh tam giác ABC vuông tại A, ta tính tích vô hướng của vector AB và AC. Nếu tích vô hướng này bằng 0, tức là 2 vector này vuông nhau. Ta có: AB = (2-4)i + (4-1)j = -2i + 3j; AC = (10-4)i + (-2-1)j = 6i - 3j. Tích vô hướng của AB và AC là: AB . AC = (-2)(6) + (3)(-3) = -12 - 9 = -21 ≠ 0. Vậy tam giác ABC không vuông tại A.