Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Thực dân Pháp đã thực hiện chính sách cai trị về văn hóa - giáo dục ở Đông Dương như thế nào trong cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất? Hãy phân tích những tác động của chính sách này tới nền văn hóa, xã hội Việt Nam bấy giờ.
Các bạn làm ý 2 hộ mk nhé.
Làm ơn, nếu ai biết thông tin về câu hỏi này, có thể chia sẻ với mình được không? Mình sẽ rất biết ơn!
Các câu trả lời
Câu hỏi Lịch sử Lớp 8
- Lập bảng thống kê tiến trình xâm lược của Thực Dân Pháp từ 1858 > 1884( sự kiện...
- trình bày nội dung cuộc Duy tân Minh Trị ? Tại sao cuộc Duy tân Minh Trị được coi là...
- Tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất THÀNH có gì mới so với các nhà yêu...
- 1. Bài 1: Những cuộc Cách mạng tư sản đầu tiên + CM Tư sản Anh thế kỉ...
- công lao của hoàng hoa thám với khởi nghĩa yên thế
- Lập bảng niêm hiệu về các cuộc khởi nghĩa Ba Đình, Bãi Sậy ,Hương Khê về thời gian, lãnh đạo, địa bàn, nội dung cơ bản
- Bằng những hiểu biết của em về Nguyễn Tất Thành em hãy cho...
- Tiểu sử Phriđơrich Ăngghen Phriđơrich Ăngghen (Friedrich Engels) là nhà lý luận chính trị, là một triết gia và nhà khoa...
Câu hỏi Lớp 8
- Bài 13 : Cho hình thoi ABCD, biết O là giao điểm của hai đường chéo và góc...
- Con hãy chụp vở bài soạn văn bản "Trong lòng mẹ".
- Hãy kể tên một số sản phẩm trong gia đình được làm từ vật liệu phi kim loại.
- Cho \(\Delta\) ABC cân tại A, H là trung điểm của BC, HE\(\perp\) AC={E}, O là trung điểm của...
- Read the following passage and answer the questions: Tet holiday is celebrated on the first day of the Lunar New Year...
- Cho ví dụ mô đun mô cảm biến ánh sáng trong đời sống ( ít nhất 5 ví...
- soạn bài cô bé bán diêm
- Câu 34: Oxi có thể tác dụng với dãy chất nào sau đây?K, Cl2, CH4.Ca, C, CaCO3.Au, P, C4H10. D. Na, S, C2H4. Câu 35:...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Chính sách cai trị về văn hóa - giáo dục của thực dân Pháp tại Đông Dương cũng góp phần thúc đẩy sự phát triển của văn hóa phương Tây trong nước, đồng thời giảm đi sức mạnh của văn hóa truyền thống Việt Nam, làm cho người dân tiếp xúc và thụ động hóa với văn hóa phương Tây hơn.
Tác động của chính sách cai trị về văn hóa - giáo dục của thực dân Pháp tại Đông Dương đã góp phần hình thành một lớp trí thức phong Tây, ảnh hưởng đến tư duy và văn hóa của người Việt, đồng thời gây ra sự chia rẽ trong xã hội giữa lớp trí thức phương Tây và lớp dân chúng truyền thống.
Thực dân Pháp thực hiện chính sách cai trị về văn hóa - giáo dục ở Đông Dương bằng việc thiết lập hệ thống giáo dục theo mô hình Pháp, hạn chế sự phát triển của giáo dục dân tộc và đặt trọng tâm vào việc giáo dục theo lối tư duy phương Tây.