Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Chứng minh tính chất a.
Biến ba điểm thẳng hàng thành ba điểm thẳng hàng và bảo toàn thứ tự giữa các điểm ấy.
Chào cả nhà, mình đang gặp một chút vấn đề khó khăn, Bạn nào biết có thể giúp mình giải đáp câu hỏi này được không ạ?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 11
- Tìm đạo hàm cấp hai của hàm số \(y = \sin 3x\)
- Tập xác định của hàm số là y = cos(2x - pi/3)
- Trên đường tròn lượng giác, hãy biểu diễn các góc lượng giác có...
- 1) Tìm nguyên hàm: \(\int\dfrac{dx}{\left(x-1\right)^3\sqrt{x^2+3x+1}}\) 2) Tính...
- Phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số y = x4 + 2x2 – 1 tại điểm có tung độ tiếp điểm bằng 2 là: A. y = 8x – 6, y =...
- Phương trình 2sinx -1 = 0 có bao nhiêu nghiệm thuộc khoảng từ 0 ; 3 π ? A. 2 . B. 3. C. 4. D. 6
- Lớp 11a có 38 học sinh trong đó có 25 học sinh thích học toán, 20 học sin...
- Gieo ngẫu nhiên 1 con xúc xắc cân đối đồng chất 2 lần. Tìm xác suất của biến cố: a) Lần thứ nhất xuất hiện mặt 3 chấm?...
Câu hỏi Lớp 11
- Fill in each numbered blank with one suitable word or phrase. Silicon Valley is (1) _______ to hundreds of technology...
- Cho 13,95 gam hỗn hợp X chứa phenol và etanol tác dụng với Na (dư) thu 2,52 lít khí...
- Cho một chùm tia sáng đơn sắc đi từ không khí vào nước thấy tia phản xạ và tia khúc xạ hợp với nhau 120 ° Cho...
- Vai trò của chọn giống vật nuôi là gì?
- Một dây dẫn bằng kim loại ở 20 ° C có điện trở là 1 , 69.10 − 8 Ω . m . Biết hệ số nhiệt điện trở của kim loại là ...
- nêu những điểm tương đồng về kết quả, ý nghĩa giữa cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và...
- Nếu chiết suất của môi trường chứa tia tới nhỏ hơn chiết suất của môi trường chứa tia khúc xạ thì góc khúc xạ A. ...
- Trong bài " Truyện ngắn đầu tiên",K. Pauxtopxki cho rằng: " Chỉ có người nào nói được với mọi người những điều mới mẻ,...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cuối cùng, ta có thể chứng minh tính chất a bằng cách sử dụng định lí về sự khác biệt giữa các điểm thẳng hàng và không thẳng hàng. Khi biến ba điểm thẳng hàng thành ba điểm thẳng hàng mới, ta vẫn giữ nguyên tính chất của sự thẳng hàng đồng thời bảo toàn thứ tự giữa các điểm.
Để chứng minh tính chất a, ta cũng có thể sử dụng biện pháp phản chứng. Giả sử khi biến ba điểm thẳng hàng thành ba điểm thẳng hàng mới mà không bảo toàn thứ tự, ta sẽ nhận được một kết quả mâu thuẫn với định nghĩa của điểm thẳng hàng.
Tính chất a cũng có thể được chứng minh thông qua lập luận logic. Khi biến ba điểm thẳng hàng thành ba điểm thẳng hàng khác, ta sẽ không thay đổi thứ tự giữa các điểm đó vì nếu thay đổi thứ tự sẽ dẫn đến sự mâu thuẫn trong định nghĩa điểm thẳng hàng.
Một cách khác để chứng minh tính chất a là sử dụng nguyên lý nhận biết hoán vị. Biến ba điểm thẳng hàng thành ba điểm thẳng hàng khác sẽ tạo ra một hoán vị của ba điểm ban đầu, nhưng vẫn bảo toàn thứ tự của chúng.
Ta có thể chứng minh tính chất a bằng cách sử dụng nguyên lý đối xứng. Khi biến ba điểm thẳng hàng thành ba điểm thẳng hàng khác, ta cũng đồng thời đổi chỗ các điểm đó theo một cách nào đó, nhưng vẫn giữ nguyên thứ tự giữa chúng.