Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
bản trọng âm này
1:các từ có 2 âm tiết tận cùng là đuôi ate thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu tiên
2:các từ có tận cùng là đuôi ever thì trọng âm rơi vào chính âm đó
3:các từ có 2 âm tiết là danh từ và tính từ thì trọng âm thứ nhất
4: các từ có 2 âm tiết là động từ thì trọng âm thứ 2
5:các tiền tố và hậu tố không có trọng âm
6:đối với các hậu tố trọng âm có thể thay đổi theo từ gốc và nếu có sự thay đổivà trọng âm thì cũng có thể thay đổi về cách phát âm.
Các câu trả lời
Câu hỏi Tiếng anh Lớp 6
- 5. Some foreigns visitor are visiting your city/ town/ area. You are their tour guide. Tell them what they must anf...
- Each of you will now receive a card. On one card there is some information and on the other card there are clues for...
- https://tieuhocarchimedes-my.sharepoint.com/personal/nhungth1_aschool_edu_vn/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fnhungth1%5Faschool%5Fedu%5Fvn%2FDocuments%2FTHI%20TH%C3%81NG%208%2ETI%E1%BA%BENG%20ANH%2F%C4%90%E1%BB%80%20CH%C3%8DNH%20TH%E1%BB%A8C%2FKH%E1%BB%91i%206%2FAS%2ETHCS%2E2122%2E%C4%90e%CC%82%CC%80%20thi%2ET8%2ETie%CC%82%CC%81ng%20Anh%206%2Epdf&parent=%2Fpersonal%2Fnhungth1%5Faschool%5Fedu%5Fvn%2FDocuments%2FTHI%20TH%C3%81NG%208%2ETI%E1%BA%BENG%20ANH%2F%C4%90%E1%BB%80%20CH%C3%8DNH%20TH%E1%BB%A8C%2FKH%E1%BB%91i%206&originalPath=aHR0cHM6Ly90aWV1aG9jYXJjaGltZWRlcy1teS5zaGFyZXBvaW50LmNvbS86YjovZy9wZXJzb25hbC9uaHVuZ3RoMV9hc2Nob29sX2VkdV92bi9FVGNjbXJOcFNoSkFtMzJpWk1hS1NIVUI0N3hxTEZQMHZhMGZDWWRpMmJLS3F3P3J0aW1lPTJXQ2tjeFZpMlVn click vô link làm gửi cho tui kết quả hứa tick. thanks...
- Arrange the words to make sentences. 1. kilos/how many/would/potatoes/of/like/you/? 2. but/went/l/fish 1/ fishing/...
- what about (go) fishing tomorrow chia dang dung cua dong tu trong ngoac mk dang can gap
- Cho mình hỏi khi nào dùng are ,is,am (to be ) khi nào dùng do , does với ạ
- Every school-going child has something to say about their school. Some students enjoyschool because it has activities that interest them and they have good friends to play with.However others have different experiences. You know, school may be the last place wherethey want to be. Some always want to escape from school with boring lessons and testsbecause there is nothing interesting for them there. So what can be done to make schools aplace that all students want to go to every day? Fun activities: One way to encourage students to enjoy school is to involve them in activities that make them interested. We can make Physical Education at school interesting byteaching simple dances with modern music instead of boring exercise. Providing students with various outside class activities, like hiking or obstacle courses, or with more new clubsinvolving sports, music, or movies, can also be a good way. Make school feel a little like home: No one likes to stay in an uncomfortable environment.Therefore, students should be allowed to decorate their classrooms or dorms with pictures of family, friends or even idols to make school homely. Then, they will feel happier and more comfortable. Encourage socializing: In order for students to think that school is about more than juststudying; outings or field trips should be organized once in a while. This will help students getto know other people outside their school, as well learn the art of socializing. Decide whether the following sentences are True, False or Not Given. (Xác định xem những câu dưới đây là Đúng, Sai hay Không có trong bài đọc.) 1. Half of students like to go to school. True False Not Given 2. If there are more interesting activities at school, students will enjoy going to school. True False Not Given 3. Omitting Physical Education at school can make students interested. True False Not Given 4. Outside class activities are unnecessary to make school interesting. True False Not Given 5. Now many students aren't allowed to hang pictures on their walls at school. True False Not Given 6. Most students think that school is only about studying. True False Not Given ( Cái này cần bài làm chứ ko cần dịch đâu ) ...
- I am Simon. I really like Art, English, and Literature. They're really interesting and can be fun. I don't like...
Câu hỏi Lớp 6
- đố các bạn cái gì đàn ông có mà phụ nữ ko có
- Cho mình hỏi có bạn nào học lớp 6C Trường THCS Yên Thịnh ko? nều phải thì hãy cho mình biết thời khóa biểu của lớp đó...
- Bài Đội ca ( Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh) có tên là gì? Do ai sáng tác? Ai giúp mik lần nữa mik cũng sẽ tick...
- bán acc ngọc rồng 101tr sức mạnh có bông tai có đệ tử giá 20k card ai mua kết bạn với mình
- Tìm x , biết : a) 14-5+x=30 b) 45-(3+x)=14 c)18+(-3+x)-(44-x)=55 d) (x-45).27=0 e) 25.(42-x)=23 g)...
- lôi kéo trẻ em vào con đường nghiện hút là sai trái em tán...
- HÃY SOẠN BÀI VÀ TÓM TẮT BÀI THẠCH SANH
- Viết một bài văn khoảng 1-1,5 trang giấy kể về một trải nghiệm giúp em nhận ra: Mình đã lớn khôn. Mọi người giúp mình...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Đọc và hiểu câu hỏi để xác định những quy tắc trọng âm cần áp dụng.2. Tìm các từ trong câu mà phù hợp với các quy tắc đã xác định.3. Áp dụng quy tắc trọng âm vào từng từ trong câu.4. Kiểm tra lại câu trả lời và chỉnh sửa nếu cần.Câu trả lời:The rules for word stress in question:1. Words with two syllables ending in -ate have stress on the first syllable.2. Words ending in -ever have stress on the syllable before -ever.3. Two-syllable words can have stress on the first syllable if they are nouns or adjectives.4. Two-syllable words can have stress on the second syllable if they are verbs.5. Prefixes and suffixes do not have stress.6. The stress for suffixes can change based on the base word and if there are any changes in pronunciation.(Note: The answer may vary depending on the specific words used in the question. The above rules are general guidelines for word stress.)
An example of the third rule is the word 'beautiful'. It has two syllables and is an adjective. The stress falls on the first syllable 'beau'.
An example of the second rule is the word 'never'. It has two syllables and ends with the suffix 'ever'. The stress falls on the second syllable 'ver'.
An example of the first rule is the word 'decorate'. It has two syllables and ends with the suffix 'ate'. The stress falls on the first syllable 'de'.