Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
em hãy tự sáng tác hoặc viết 1 bài thơ, 1 bài văn về những người lái đò thầm lặng nhân ngày 20.11
Chào các Bạn, mình đang gặp một chút vấn đề và thực sự cần sự trợ giúp của mọi người. Bạn nào biết cách giải quyết không, có thể chỉ giúp mình được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 8
- Vẽ sơ đồ thể hiện các hoạt động khai thác tài nguyên biển đảo nước ta.
- Đặt 3 câu ghép có nội dung nghị luận về văn bản "Nước Đại Việt ta", "Hịch tướng sĩ", "Chiếu dời đô" (mỗi văn bản 3 câu...
- '' Đoạn văn trong lòng mẹ, trích hồi kí những ngày thơ ấu của Nguyên Hồng , đã kể lại 1 cách chân thực và cảm động...
- Thuyết minh về danh lam thắng cảnh ở Bình Định : (Ko chép mạng)
- từ bài thơ "mẹ" em hãy viết đoạn văn diễn dịch (khoảng 200 chữ) trình bày...
- viết một bài văn thuyết minh / giới thiệu về xã Chương Dương ( huyện thường tín , thành phố hà nội...
- Xác định thể thơ, vần và nhịp của bài thơ.
- Cs bạn nào đã làm phần project của unit 3( people of Viet Nam) chưa giúp mình...
Câu hỏi Lớp 8
- I suggested......... "> Viết lại câu: 1) We often go to the town cultural house. The town cultural house always open on public holidays....
- Vẽ sơ đồ tư duy khái quát nội dung môn Hóa Học 8.
- Chứng minh dấu hiệu : Hình thoi có 2 đường chéo bằng nhau là hình vuông
- Tìm hiểu thông tin từ sách, báo, internet về di tích Luỹ Thầy và sông...
- 1: Một số được gọi là số may mắn nếu trong biểu diễn trong hệ cơ số 10 chỉ gồm các chữ số 4 và 7....
- Một xe máy đi từ A đến B hết 4 giờ khi đi về từ B đến A với vận tốc là 10km/giờ hết 3 giờ hỏi...
- Để xác định nhiệt dung riêng của chì, 1 học sinh thả 300g chì có t = 100 độ C vào 25...
- /Vẽ sơ đồ tư duy đồ dùng điện cơ-quạt điện
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:Bước 1: Tìm hiểu về người lái đò và tầm quan trọng của họ trong cuộc sống hàng ngày.Bước 2: Xác định cảm xúc và ý kiến cá nhân về người lái đò.Bước 3: Lên ý tưởng cho bài thơ hoặc bài văn và sắp xếp ý tưởng đó theo cấu trúc của từng loại văn bản.Câu trả lời cho câu hỏi:"Bài thơ:Người lái đò thầm lặng trên sôngKhông người biết họ đã thức đêm dàiChạy sóng chèo đò trên nước trăn trởTựa như bóng hình mặt trời mai.Họ là những người mặn mà giữa dòng sôngCon đò nhỏ trên vai chúng gợi nhớNhững trưa hè nắng chói chang bên bờNgười lái đò lặng lẽ với nỗi nhớ.20.11 đến rồi họ vẫn cứ lặng lẽKhông cần vinh quang chỉ cần một chiếc nónLà đủ để họ làm nên cả cuộc đờiNgười lái đò thầm lặng, sông nước non."
5. Từ bài thơ hay bài văn về những người lái đò thầm lặng trong ngày 20.11, người đọc có thể cảm nhận được sự bền bỉ, tình yêu và trách nhiệm của họ đối với công việc đầy gian khổ này.
4. Có thể mô tả cảm xúc, suy tư và tâm trạng của những người lái đò trong ngày 20.11, họ hiểu rõ giá trị của công việc của mình và biết ơn sự lòng nhẫn, kiên trì của họ.
3. Trong bài thơ hay bài văn, người viết có thể nhấn mạnh đến sự hiền hậu, kiên định và vững chãi của người lái đò, họ luôn đặt lợi ích của hành khách lên trước, với trái tim đầy yêu thương.
2. Bài văn về những người lái đò thầm lặng ngày 20.11 có thể tả lại hình ảnh của họ khi chèo đò trên con sông, những gánh nước chảy đi mướt mát dưới ánh nắng vàng của buổi sáng.