Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Đọc đoạn văn (trang 64 SGK Ngữ văn 9 tập 2) rồi trả lời câu hỏi: Vấn đề nghị luận của đoạn văn là gì? Đoạn văn nêu lên những ý kiến chính nào? Các ý kiến ấy giúp chúng ta hiểu thêm gì về nhân vật lão Hạc?
Có vẻ như mình đã gặp bế tắc rồi. Mọi người có thể dành chút thời gian để giúp đỡ mình không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Các cách nói sau liên quan đến phương châm hội thoại nào? a) Người khôn ăn nói nửa chừng Để cho người dại nửa...
- Hãy phân tích bài thơ Ngậm ngùi của Huy Cận. Nắng chia nửa bãi; chiều...
- làm bài thơ khoảng 4 câu với thể thơ tám chữ(ko chép mạng)
- tưởng tượng mình là người lính trong bài thơ đồng chí hãy chuyển bài...
- Sự hòa hợp giữa thiên nhiên và con người đã làm nên bức tranh đẹp về cuộc sống mới ở miền Bắc thời kì xây dựng XHCN 1,...
- Hãy viết văn bản ngắn về câu nói của Lỗ Tấn: "Trên bước đường thành công...
- ''Không có kính rồi xe không có đèn Không có mui xe thùng xe có xước Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước Chỉ cần trong...
- Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của phần 2 : gia biến và lưu lạc trong bài truyện...
Câu hỏi Lớp 9
- (0) và dg tròn (0') tiếp xúc ngoài tại A kẻ tt chung ngoài (BC) B thuộc (0) C thuộc (0') tt chung trong tai A cắt tt...
- cmr [(2-x căn x /2- căn x)+ căn x]*(2-căn x/2-x)=căn x+1 với x> hoặc bằng 0, x khác 2, x khác 4
- Rewrite the sentences into active voice. There is an example. 1. Progress in science is being made day after...
- COMPLETE THE SENTENCES , USING THE PRESENT PARTICIPLE , PAST PARTICIPLE OR TO INFINITIVE OF THE VERBS IN THE...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Đầu tiên, đọc và hiểu đoạn văn trên trang 64 sách giáo khoa Ngữ văn lớp 9 tập 2.2. Xác định vấn đề nghị luận của đoạn văn.3. Phân tích những ý kiến chính trong đoạn văn.4. Liên kết ý kiến để hiểu thêm về nhân vật lão Hạc.Câu trả lời:Vấn đề nghị luận của đoạn văn là vai trò và tầm quan trọng của người thầy trong việc truyền đạt kiến thức cũng như hướng dẫn đúng đắn cho học sinh. Đoạn văn nêu lên những ý kiến chính như:- Với tư duy hiện đại và sự tinh tế trong giảng dạy, người thầy có thể truyền đạt kiến thức một cách hiệu quả và thực tế.- Người thầy cần có lòng nhiệt huyết và tận tụy truyền đạt tri thức cho học sinh.- Môi trường học tập nên tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên có thể thể hiện sự sáng tạo và truyền cảm hứng cho học sinh.Các ý kiến này giúp chúng ta hiểu thêm về nhân vật lão Hạc. Lão Hạc được miêu tả là một người thầy truyền cảm hứng, tâm huyết và tinh tế trong việc giảng dạy. Ông thể hiện sự sáng tạo và nêu gương cho học sinh.
Các ý kiến này giúp chúng ta hiểu thêm về nhân vật lão Hạc, rằng ông là một người cống hiến, quyết tâm và kiên nhẫn. Ông gạt bỏ những khó khăn và điều kiện bất thuận để đạt được mục tiêu cuối cùng trong cuộc đời.
Đoạn văn nêu lên ý kiến chính là lão Hạc là một người quý nhân và có đức hi sinh cao cả. Ông đánh mất gia đình, từ bỏ sự thoải mái và an nhàn để tự học và thành đạt, trở thành một nhà giáo có tầm ảnh hưởng.
Vấn đề nghị luận của đoạn văn là nhân vật lão Hạc đã trải qua nhiều gian nan trong cuộc đời và từ đó tích lũy được nhiều kinh nghiệm, trở thành một người có tư tưởng sáng suốt và tri thức rộng lớn.