Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Đọc đoạn thơ sau trong bài thơ Gần lắm Trường Sa của Lê Thị Kim và trả lời các câu hỏi:
Biết rằng xa lắm Trường Sa
Trùng dương ấy tôi chưa ra lần nào
Viết làm sao, viết làm sao
Câu thơ nào phải con tàu ra khơi
Thế mà đã có lòng tôi
Ở nơi cuối bến ở nơi cùng bờ
Phải đâu chùm đảo san hô
Cũng không giống một chùm thơ ngọt lành
Hỡi quần đảo cuối trời xanh
Như trăm hạt thóc vãi thành đảo con
Sóng bào mãi vẫn không mòn
Vẫn còn biển có vẫn còn Trường Sa
[ ] Ở nơi sừng sững niềm tin
Hỡi quần đảo của bốn nghìn năm qua
Tấm lòng theo mũi tàu ra
Với tôi quần đảo Trường Sa rất gần.
(Lê Thị Kim - Nguyễn Nhật Ánh, Thành phố tháng Tư, NXB Tác phẩm mới, Hà Nội, 1984, tr. 15 - 17)
1. Hãy chỉ ra những đặc điểm của thơ lục bát được thể hiện qua bốn dòng cuối của đoạn thơ.
2. Nêu những hình ảnh tác giả sử dụng để miêu tả quần đảo Trường Sa,
3. Theo em, vì sao nhà thơ khẳng định “Với tôi quán đảo Trường Sa rất gần"?
4. Bài thơ đã khơi gợi trong em tình cảm và trách nhiệm gì với đất nước, với biển đảo quê hương?
5. So sánh nghĩa của từ mới trong hai trường hợp sau và cho biết đó là từ đóng âm hay từ đa nghĩa:
a. Tấm lòng theo mũi tàu ra
Với tôi quần đảo Trường Sa rất gần.
b. Bạn Lan có chiếc mũi dọc dừa rốt đẹp.
6. Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ gi trong hai dòng thơ sau. Nêu tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ đó.
Hỡi quần đảo cuối trời xanh
Như trăm hạt thóc vãi thành đảo con
Mọi người ơi, mình có một thắc mắc câu hỏi này khá khó và mình chưa tìm ra lời giải. Có ai có thể giúp mình giải đáp được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
- + em hiểu như thế nào về câu thơ" Cù lao chín chữ ghi lòng con ơi"
- nhận xét về ngoại hình và tính cách của dế mèn
- viết 1 đoạn văn nói về sự chuẩn bi cho tuong lai cua em huhuhuhu mình cần gấp lắm giup minh...
- Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu Có những cây mùa nào cũng đẹp như cây bàng. Mùa xuân, lá bàng...
- Em hãy đọc bài thơ sau: Mặt trời … của tôi (Nguyễn Viết Bình). Tưởng tượng em đang được ở một vùng trung du có rừng cọ...
- Văn bản: Mây và sóng. -Những người rủ em bé đi chơi đến từ nơi nào? -Em nhận xét gì về nơi đó?
- Hóa trong cảm hóa là yếu tố thường đi sau một yếu tố khác, có nghĩa là "trở thành, làm cho trở thành hay làm cho có tính...
- Em hãy tả lại quang cảnh buổi lễ khai giảng đầu năm học ...
Câu hỏi Lớp 6
- Với n là một số tự nhiên phẩy n chấm than là tích của n số tự nhiên đầu tiên mở...
- Bài 2. Tình huống: Phát hiện C đã tung tin không đúng sự thật trên mạng...
- NHỮNG VIÊN GẠCH ĐẦU TIÊN ĐƯỢC SỮ DỤNG CÁCH ĐÂY BAO NHIÊU NĂM ?
- Các bn giúp mk gải bnhuwngx bài này nha ! Phần Hình học Từ bài 1 đến bài 11 sbt trang 120 đến 123 toán lớp...
- lấy 4 ví dụ trong thực tế khi có lực tác dụng vào 1 vật đang đứng yên thì...
- Cho công thức đổi độ C sang độ F là F = \(\frac{9}{5}\) C + 32. Hỏi khi nào thì độ C = độ F?
- kết quả của 75 phút được viết dưới dạng hỗn số là j
- hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về trách nhiệm của tuổi...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để trả lời câu hỏi trên, bạn có thể làm theo cách sau:1. Đặc điểm của thơ lục bát được thể hiện qua bốn dòng cuối:- Sử dụng cấu trúc vần ABAB CDCD.- Sự lặp lại từ "quần đảo" trong cả hai dòng thơ cuối cùng.- Sự vẽ nét của cảnh biển xanh, cách ly trong tâm trạng nhà thơ.2. Hình ảnh tác giả sử dụng để miêu tả quần đảo Trường Sa:- "Sừng sững niềm tin": Biểu tượng cho sự kiêng nhẫn, quyết tâm của những người bảo vệ đảo.- "Như trăm hạt thóc vãi thành đảo con": Mô tả sự hiện diện đồng đều, từng chút một, như những hạt thóc trên nền biển.3. Tác giả khẳng định "Với tôi quần đảo Trường Sa rất gần" để thể hiện tình cảm yêu quý, gắn bó và cam kết với biển đảo quê hương.4. Bài thơ khơi gợi tình cảm yêu nước, trách nhiệm bảo vệ và quyền lợi của đất nước, biển đảo quê hương.5. a. Tấm lòng theo mũi*** ra: Từ "lòng" có nghĩa là tâm trạng, cảm xúc. Có thể từ đồng âm. b. Mũi dọc dừa rốt: Từ "rốt" có nghĩa là rất xinh đẹp. Đây là từ đa nghĩa.6. Tác giả sử dụng biện pháp tu từ để tăng cường sự hấp dẫn, tạo điểm nhấn và sức mạnh cho bài thơ.-Ví dụ: "Hỡi quần đảo cuối trời xanh" và "Như trăm hạt thóc vãi thành đảo con" - các câu này sử dụng tu từ tạo ra hình ảnh mạnh mẽ và sâu sắc cho người đọc. Nhớ rằng, khi trả lời câu hỏi, bạn cần giữ nguyên nội dung câu hỏi và không thêm hay bớt bất kỳ thông tin phụ nào. Điều quan trọng là trả lời câu hỏi một cách rõ ràng và chi tiết. Chúc bạn thành công!
6. Tác giả sử dụng biện pháp tu từ để tạo ra sự sâu sắc, tác động mạnh mẽ đến tâm trí người đọc. Việc lặp lại từ 'Hỡi quần đảo' ở đầu câu tạo nên sự linh hoạt, nhấn mạnh sự quan trọng, trọng đại của quần đảo Trường Sa trong lòng người Việt, đồng thời khơi gợi tình cảm, lòng yêu biển đảo quê hương.
5. a. Tấm lòng theo mũi*** ra: ở đây, từ 'lòng' có nghĩa là tấm lòng, trái tim, đồng thời cũng có thể hiểu là lòng chân thành, tình cảm. Từ 'ra' ở đây là từ đồng âm mang nghĩa ra đi, tiến lên phía trước. b. Đều là các từ đồng âm, nghĩa của từ tùy thuộc vào ngữ cảnh và cấu trúc câu.
4. Bài thơ đã khơi gợi trong độc giả tình cảm yêu nước, nhớ đến biển đảo quê hương và nâng cao trách nhiệm bảo vệ chủ quyền biển đảo của Việt Nam. Tác giả muốn tỏ lòng tự hào và ghi nhớ mãi tên Trường Sa trong lòng mọi người.
3. Tác giả khẳng định rằng 'Với tôi quần đảo Trường Sa rất gần' để thể hiện sự gắn bó, tình cảm sâu sắc của mình với quần đảo Trường Sa, dù ở xa xôi nhưng trong tâm trí và lòng người việt, Trường Sa luôn gần gũi và quan trọng.