Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
should students be allowed to use smart phones in class ? Why? Why not? ( 60 - 80 Words )
Các câu trả lời
Câu hỏi Tiếng anh Lớp 11
- Write a paragraph of 100-120 words about "what skills do you think will be helpful for a university student? Why?,...
- 1.it is hard to advoi.... between parents and children because they have different interests. A.interactions...
- 4. Write a proposal (120-150 words) for a new recycling programme at your school. You can use the following questions...
- Xác định đặc điểm riêng của bản thân - Về hứng thú, sở thích, thói quen. - Về...
- Ex1:In each of the following sentences ,put the verb in brackets in to the correct form 1: Two weeks...
- Talk about a kind of volunteer you have joined ( Giúp mình với các bạn,mình đang cần gấp)
- I. Give the correct tense 1. Up to present, we (write) almost every lesson in the book 2. When I (arrive) this house...
- Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following...
Câu hỏi Lớp 11
- But-1-in + AgNO3/NH4 viết phương trình phản ứng của phân tử
- Cho mạch điện như hình vẽ. Hãy chứng minh: a) Công suất mạch ngoài cực đại khi: R = r và bằng E 2 / 4 r . Tính...
- mấy a/c nèo học lớp 11 cho xin đề thi hsg hóa 11 . cẻm ơn trước ne
- Trong số các chất: Na, Ca, CaO, CuO, CH3COOH, HCl, số chất tác dụng được với ancol etylic là: A....
- Nguyên nhân chủ yếu các cây công nghiệp dài ngày (Cà phê, cao su, hồ tiêu,..) được trồng nhiều nhất ở Đông Nam Á là...
- Hoàn thành các pt phản ứng và viêt pt ion rút...
- Bộ phận tiếp nhận kích thích trong cơ chế duy trì cân bằng nội môi có chức năng:
- Nội dung của quy luật giá trị được biểu hiện như thế nào trong sản xuất và lưu thông hàng hóa?
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Xác định xem bạn ủng hộ hay không ủng hộ việc học sinh được sử dụng điện thoại thông minh trong lớp học.2. Sắp xếp ý để trả lời câu hỏi một cách logic và có cấu trúc.3. Sử dụng từ vựng và cấu trúc ngữ pháp phù hợp để diễn đạt ý kiến của bạn.Câu trả lời mẫu:I believe that students should not be allowed to use smart phones in class. While these devices can be valuable tools for learning, they can also be a distraction. Students may be tempted to use their phones for non-academic activities, disrupting the learning environment. Additionally, allowing smart phones in class can lead to issues of cheating and unfair advantages. It is important for students to focus on the lesson at hand and engage with their classmates and teachers, rather than being preoccupied with their phones.
In conclusion, while smart phones can be beneficial tools for learning, it is crucial for educators to monitor and regulate their usage in class to ensure that students are using them responsibly and productively.
It is important for teachers to set clear guidelines and boundaries on the usage of smart phones in class, allowing them for educational purposes only. This can help students stay focused on their learning tasks and utilize the benefits of technology without getting distracted.
However, allowing students to use smart phones in class may also lead to distractions and decreased focus on learning. Some students may misuse their phones for social media or gaming during class time, which can hinder their academic performance.
Students should be allowed to use smart phones in class as they can be used as powerful educational tools. Smart phones enable quick access to information, facilitate communication with teachers and classmates, and can be used for research and educational apps.