Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Gọi M là trung điểm của đoạn thẳng AB và C là một điểm của đoạn thẳng đó.Cho biết AB = 6 cm; AC= a( cm) (0< a < 6) . Tính k/c CM.
A M C B A M C B Hoặc
Mọi người thân mến, mình đang trong tình thế khó khăn và rất cần sự giúp đỡ của Mọi người. Mọi người có thể dành chút thời gian giải đáp câu hỏi này của mình không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- không quy đồng mẫu số và tử số,so sánh hai hỗn số sau: A=-1\(\dfrac{2023}{2024}\) và...
- Bài 1: a) (-1,25)+17,55+(-3,5)-(-2,45) ...
- Số tự nhiên chẵn lớn nhất có 8 chữ số khác nhau Số tự nhiên lẻ bé nhất có 8 chữ số khác nhau
- Có mấy dạng thông tin cơ bản ? đó là những dạng nào ? Cho ví dụ đối với từng dạng thông tin . Cần gấp
- Tính hợp lí : \(4.24.5^2-\left(3^3.18+3^3.12\right)\)
- Bài 26 trang 89 sách bài tập Toán 6 Tập 2
- Câu 1. Kết quả khảo sát loài hoa ưa thích của các bạn học sinh lớp 6A được ghi lại...
- Với cả hai chữ số I và X, viết được bao nhiêu số La Mã ? ( mỗi chữ số có thể viết nhiều lần, nhưng không viết liên...
Câu hỏi Lớp 6
- Cánh cò bay lả rập rờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều Hãy viết 1 câu văn nói về 2 câu thơ trên. Giúp mình với...
- Viết1 đoạn văn trình bày cảm xúccủa em khi chứng kiến hành động quyết định của ò...
- Kể lại câu chuyện Ếch ngồi đáy giếng và cho biết em đã rút ra bài học gì từ câu chuyện ấy, em sẽ vận dụng những bài...
- tưởng tượng em là một trong số một trăm người con của Lạc Long Quân và Âu Cơ, em...
- 6.We are waiting for the.............. of our uncle's train.(arrive) 7.The increase in population has led to...
- 1. Có ý kiến cho rằng Thạch Sanh vừa là nhân vật chính vừa là nhân vật...
- Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ “Áo nâu nón lá liêu...
- tình cảm của tác giả đối với quê hương Qua bài thơ Quê Hương của nhà thơ Nguyễn...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải bài toán trên, ta áp dụng định lý cạnh trong tam giác. Phương pháp giải 1:Ta có: CM = \(\frac{1}{2}AB\). Vì M là trung điểm của AB nên AM = MB = \(\frac{AB}{2} = \frac{6}{2} = 3\) cm.Đến giờ, chúng ta có thể tính được AM, sau đó ta thay vào AM rồi tính được MC.Phương pháp giải 2:Ta cũng có thể áp dụng hệ thức tam giác đồng dạng:\(\frac{AM}{AB} = \frac{MC}{AC}\),Suy ra \(\frac{3}{6} = \frac{MC}{a}\), từ đó suy ra \(MC=\frac{a}{2}\).Vậy kết quả là \(CM = \frac{a}{2}\).Đáp án: \(CM = \frac{a}{2}\).
Theo định lý Pitago trong tam giác vuông ACM, ta có: AC^2 = AM^2 + CM^2. Thay các giá trị đã biết vào, ta suy ra CM = √(a^2 - 9) cm với a > 3 và a < 6.
Gọi x là chiều dài CM. Khi đó, ta có AM = BM = 3 cm. Áp dụng công thức định lý Pitago, ta có: x^2 + 3^2 = a^2. Suy ra, x = √(a^2 - 9) cm.
Đặt CM = x cm. Ta có AM = BM = 3 cm. Với tam giác vuông ACM, ta có: AC^2 = AM^2 + CM^2. Thay vào giá trị đã biết, ta suy ra x = √(a^2 - 9) cm.
Với AB = 6 cm, ta có AM = BM = 3 cm. Gọi d là khoảng cách từ C đến trung điểm M. Theo định lý Pitago ta có: AC^2 = AM^2 + CM^2. Suy ra, CM = √(AC^2 - AM^2) = √(a^2 - 9) cm.