Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
em hãy tự sáng tác hoặc viết 1 bài thơ, 1 bài văn về những người lái đò thầm lặng nhân ngày 20.11
Chào các Bạn, mình đang gặp một chút vấn đề và thực sự cần sự trợ giúp của mọi người. Bạn nào biết cách giải quyết không, có thể chỉ giúp mình được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 8
- Mở đầu văn bản " Tức nước vỡ bờ" tác giả xây dựng tình huống truyện như thế nào?...
- viết một bài văn thuyết minh / giới thiệu về xã Chương Dương ( huyện thường tín , thành phố hà nội...
- đặc điểm và tác dụng của các biện pháp tu từ, nói quá, nói giảm, nói tránh. nêu một vài ví dụ minh họa.
- -Có ý kiến cho rằng:"thơ là tiếng nói của tình cảm, của trái tim nhà thơ trước cuộc đời". Em hiểu như thế nào về ý...
Câu hỏi Lớp 8
- a)Khí clo ( cl2) b) Axit sunfuric ( H2SO4) c) Kali pemanganat ( KMnO4 ) Hãy tính phân tử...
- Read the text carefully then choose the correct answers. To do well at school, college or university you usually need...
- Nguyên nhân thắng lợi của Nhà Nguyễn ở chiến trường Đà Nẵng
- In a,an,the or NO in each gap to finish the sentences 1 look ! There's....bird flying 2 their car does 150...
- Em hãy vẽ hoặc xé dán 1 bức tranh chủ đề: “Thầy cô và mái...
- 1 Did Mary this beautiful dress? 2 I won't hang these old pictures in the living room 3 The German did't build...
- khi nung nóng kali pemanganat tạo thành kali manganat , mangan đioxit và oxi a, hãy viết...
- Để giảm bớt điện năng tiêu thụ trong giờ cao điểm,ngoài các biện pháp đã nêu...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:Bước 1: Tìm hiểu về người lái đò và tầm quan trọng của họ trong cuộc sống hàng ngày.Bước 2: Xác định cảm xúc và ý kiến cá nhân về người lái đò.Bước 3: Lên ý tưởng cho bài thơ hoặc bài văn và sắp xếp ý tưởng đó theo cấu trúc của từng loại văn bản.Câu trả lời cho câu hỏi:"Bài thơ:Người lái đò thầm lặng trên sôngKhông người biết họ đã thức đêm dàiChạy sóng chèo đò trên nước trăn trởTựa như bóng hình mặt trời mai.Họ là những người mặn mà giữa dòng sôngCon đò nhỏ trên vai chúng gợi nhớNhững trưa hè nắng chói chang bên bờNgười lái đò lặng lẽ với nỗi nhớ.20.11 đến rồi họ vẫn cứ lặng lẽKhông cần vinh quang chỉ cần một chiếc nónLà đủ để họ làm nên cả cuộc đờiNgười lái đò thầm lặng, sông nước non."
5. Từ bài thơ hay bài văn về những người lái đò thầm lặng trong ngày 20.11, người đọc có thể cảm nhận được sự bền bỉ, tình yêu và trách nhiệm của họ đối với công việc đầy gian khổ này.
4. Có thể mô tả cảm xúc, suy tư và tâm trạng của những người lái đò trong ngày 20.11, họ hiểu rõ giá trị của công việc của mình và biết ơn sự lòng nhẫn, kiên trì của họ.
3. Trong bài thơ hay bài văn, người viết có thể nhấn mạnh đến sự hiền hậu, kiên định và vững chãi của người lái đò, họ luôn đặt lợi ích của hành khách lên trước, với trái tim đầy yêu thương.
2. Bài văn về những người lái đò thầm lặng ngày 20.11 có thể tả lại hình ảnh của họ khi chèo đò trên con sông, những gánh nước chảy đi mướt mát dưới ánh nắng vàng của buổi sáng.