Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Đề bài: Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi
Có gì đâu, có gì đâu
Mỡ màu ít chắt dồn lâu hoá nhiều
Rễ siêng không ngại đất nghèo
Tre bao nhiêu rễ bấy nhiêu cần cù
Vươn mình trong gió tre đu
Cây kham khổ vẫn hát ru lá cành
Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh
Tre xanh không đứng khuất mình bóng râm
Bão bùng thân bọc lấy thân
Tay ôm tay níu tre gần nhau thêm
a) Thể thơ, phương thức biểu đạt chính
b) Chỉ ra và nêu tác dụng của các biện pháp tu từ
c) Nhận xét về ý nghĩa của đoạn thơ trên
Mình đang tìm kiếm một người hùng có thể cứu mình khỏi tình trạng này bằng cách trả lời câu hỏi của mình. Ai đó lên tiếng nhé!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Tìm thành phần gọi - đáp trong đoạn trích sau đây và cho biết từ nào được dùng để gọi, từ nào được dùng để đáp. Quan...
- Viết đoạn văn ngắn 6 - 10 câu nghị luận về những người bị khuyết tật ( Bắt đầu bằng chữ "Trong cuộc sống" )
- suy nghĩ của em về hiện tượng trẻ em lang thang cơ nhỡ và trẻ em bị bạo hành đoạn văn khoảng hơn 1 trang
- Theo em nhan đề bài thơ Bếp lửa có gì đặc hình ảnh bếp lửa đã gợi lại những kỷ niệm nào của bà cháu? Vì sao người cháu...
- Chỉ ra phép liên kết hình thức trong hai dòng thơ: “Nhân dân là bể/ Văn nghệ là thuyền” (Tố Hữu) * A.Phép liên...
- Lặng lẽ sapa đc kể ở ngôi thứ 3 vậy tại sao tác giả lại đặt vào vai nhân vật ông hoạ sĩ
- Trình bày bố cục của đoạn trích “Kiều ở lầu Ngưng Bích”.
- “Nàng bất đắc dĩ nói: - Thiếp sở dĩ nương tựa vào chàng, vì có...
Câu hỏi Lớp 9
- tinh chế : NaCl lẫn MgCl2 , FeCl3, CaCl2 , NaBr, NaI, NaHCO3
- Exercise 3. Rewrite the following sentences with Infinitive or Gerund 1. “ I will bring the sandwiches to the...
- Cho phương trình x2-4x-1=0 có hai nghiệm phân biệt x1, x2. Không giải phương trình,...
- Change the adjective clauses to adjective phrases: 1.do you know thw woman who is coming towards us? 2.I come from a...
- 10. - Anna: "Volunteer activities are good for teenagers." - David: A. That's all right. C. Yes, we do...
- Ai giúp mình đc ko ạ câu này khó quá cảm ơn các...
- Cho tam giác ABC có ba góc nhọn và AB<AC. Kẻ các đường cao BE,CF (E ∈ ∈...
- C1: Viết phương trình hoá học thực hiện sơ đồ chuyển đổi hoá học sau: C12H22O11--->...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để trả lời câu hỏi trên, bạn có thể thực hiện các bước sau:1. Đọc đoạn thơ để hiểu nội dung chính và cấu trúc của nó.2. Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính trong đoạn thơ.3. Chỉ ra và nêu tác dụng của các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ.4. Nhận xét về ý nghĩa của đoạn thơ, đưa ra suy nghĩ, cảm xúc và nhận định cá nhân về nó.Dưới đây là câu trả lời cho câu hỏi trên:a) Đoạn thơ trên thuộc thể thơ tự do, phương thức biểu đạt chính là mô tả về cảnh vật tự nhiên và tâm trạng của người thơ.b) Trong đoạn thơ, người thơ sử dụng biện pháp tu từ như so sánh (Cây kham khổ vẫn hát ru lá cành), ẩn dụ (Tay ôm tay níu tre gần nhau thêm) để tạo ra hình ảnh sinh động và sâu sắc về cảnh đời của cây tre. c) Ý nghĩa của đoạn thơ là nhấn mạnh vào sự kiên nhẫn, bền bỉ và sức sống mãnh liệt của cây tre trong việc vươn mình và sống sót trong môi trường khắc nghiệt. Người thơ muốn truyền đạt thông điệp về ý chí mạnh mẽ, lòng kiên trì và sức mạnh của tinh thần trong cuộc sống.
Tổng thể, đoạn thơ trên thể hiện sự tình cảm, lòng yêu thiên nhiên và những giá trị đẹp của cuộc sống qua hình ảnh cây tre.
Thông qua đoạn thơ trên, tác giả muốn truyền đạt thông điệp về sức sống mạnh mẽ, lòng kiên cường và tình yêu thương nhân loại.
Ý nghĩa của đoạn thơ trên là khuyến khích lòng kiên trì, bền bỉ, và sự chất phác trong cuộc sống, như cay tre vươn lên mạnh mẽ dù gặp khó khăn.
Tác dụng của biện pháp tu từ trong đoạn thơ trên giúp tạo ra hình ảnh sinh động, giúp người đọc hình dung và cảm nhận được vẻ đẹp của cây tre.