Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Giải phương trình x3- 2x -4= 0
Chào mọi người, mình đang cảm thấy khá bối rối. Bạn nào đó có kinh nghiệm có thể giúp mình giải quyết vấn đề này không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 8
- phân tích đa thức thành nhân tử : (x-1) (x-2) (x+7) (x+8) +8
- một nhân viên giao hàng trong hai ngày đã giao được 95 đơn hàng.Biết số đơn...
- khổ giấy a0 chia ra bao nhiêu tờ giấy a4
- tính A) A= -1^2+2^2-3^2+4^2...99^2+100^2 b) B= -1^2+2^2-3^2+4^2...+(-1)^n.n^2
- phân tích đa thức thành nhân tử x^3+2x-3
- Cho hình thang ABCD (AB//CD) đường trung bình MN của hình thang (M thuộc AD; N thuộc AC) cắt đường chéo BD,AC theo thứ...
- Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng, phát biểu nào sai? a)...
- Cho tam giác ABC vuông tại A,vẽ đường cao AH a)chứng minh tam giác HBA đồng dạng tam giác ABC...
Câu hỏi Lớp 8
- Đặt lời mới cho bài hát lí dĩa bánh bò (chủ đề trường lớp hoặc bạn...
- Thành lập câu điều kiện 1 dựa vào các tình huống cụ thể sau. 1. Work harder or you...
- Cơn gió lành lạnh khẽ len lỏi vào người tôi.Cái cảm giác nhớ một người...
- 1. I'd like to visit Austraulia because Autralian are very...................(friend)2. It's not easy to find...
- Complete the sentences, using the given words in the brackets. 1. The film was boring. She decided to go home early....
- Write an essay about family customs
- Cho 13 gam Zn phản ứng khí clo thì thu được 2 0,6 gam ZnCl 2 . Tính hiệu suất của phản ứng?
- He is ....... than I thought. A. more fool B. more of a fool C. more like a fool Giải thích tại sao bạn lại chọn đó...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải phương trình $x^3 - 2x - 4 = 0$, ta có thể sử dụng phương pháp khử đi phần tử chứa biến x.Cách 1: Sử dụng định lý số dư từ thuật toán chia cho biệt thức đa thức.$x^3 - 2x - 4 = 0$Chia biệt thức cho x-1, ta được phần dư là -2.Như vậy, x-1 không phải là ước của biểu thức.Tiếp tục chia biểu thức cho x-2, ta có phần dư là +4.Vậy, ta có thể viết lại biểu thức thành $(x-1)(x^2 + x + 4) = 0$Để giải phương trình $x^2 + x + 4 = 0$, ta sử dụng công thức nghiệm của phương trình bậc hai:$x = \dfrac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a}$Ta có $a=1$, $b=1$ và $c=4$.Thay vào công thức ta được $x = \dfrac{-1 \pm \sqrt{1 - 4*1*4}}{2*1}$Ta có $x = \dfrac{-1 \pm \sqrt{-15}}{2} = \dfrac{-1 \pm \sqrt{15}i}{2}$Vậy các nghiệm của phương trình $x^3 - 2x - 4=0$ là $x=1, x=\dfrac{-1 + \sqrt{15}i}{2}, x=\dfrac{-1 - \sqrt{15}i}{2}$.Cách 2: Sử dụng phương pháp đổi dấu để tìm nghiệm đúng của phương trình.Đặt $x = -y$, ta có $(-y)^3 - 2(-y) - 4 = 0$, hay $-y^3 + 2y - 4 = 0$Ta có thể sử dụng phương trình này để tìm nghiệm âm của phương trình ban đầu.Sau khi tìm được nghiệm âm, ta đổi dấu lại để tính nghiệm dương.Vậy nghiệm của phương trình $x^3 - 2x - 4=0$ là $x=1$, $x=\dfrac{-1 + \sqrt{15}i}{2}$ và $x=\dfrac{-1 - \sqrt{15}i}{2}$.
Cách 3: Sử dụng phương pháp đồng dư. Chúng ta biết rằng khi chia cho 1 số nguyên k dương bất kỳ, ta luôn thu được 1 trong 3 số dư: 0, 1 hoặc -1. Áp dụng phương pháp này vào phương trình x^3 - 2x - 4 = 0, ta kiểm tra các giá trị của x từ -10 đến 10 để tìm ra nghiệm của phương trình. Kết quả cuối cùng là x = 2.
Cách 2: Sử dụng phương pháp giả định nghiệm. Ta giả sử nghiệm của phương trình là a. Thay a vào phương trình, ta có phương trình thừa số (x - a) với đa thức bậc 2. Tìm nghiệm của phương trình bậc 2 này và từ đó suy ra giá trị của x. Phương trình x^3 - 2x - 4 = 0 có nghiệm là x = 2.
Cách 1: Sử dụng phương pháp chia nhóm và định lý nhân tổng. Phương trình x^3 - 2x - 4 = 0 có thể viết lại thành x^3 - 4x + 2x - 4 = 0 => x(x^2 - 4) + 2(x - 2) = 0 => x(x + 2)(x - 2) + 2(x - 2) = 0. Từ đó, ta có 3 nghiệm: x = 2, x = -2, x = 1.