Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Dịch câu sau sang Tiếng Việt
I want to be an English teacher in the future
Mình cần một chút trợ giúp ở đây! Ai có kinh nghiệm về vấn đề này không? Làm ơn giúp mình với!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 5
- Số hạng tổng quát là gì ?
- TRUNG BÌNH CỘNG CỦA TỬ SỐ VÀ MẪU SỐ CỦA 1 PHÂN SỐ BẰNG 16 . NẾU GẤP TỬ SỐ LÊN 3 LẦN THÌ PHÂN SỐ ĐÓ BẰNG 1 ....
- 351 – 138,9 60,83 x 4,7 109,44 : 6,08 trình bày giúp mik nha
- Hình H được ghép bởi 4 hình tam giác vuông bằng nhau (hình bên). Biết chu...
- trong giờ học , cô giáo yêu cầu cả lớp thảo luận theo nhóm đôi về 1 vấn đề . em và người bạn ngồi cùng bàn có ý kiến...
- chị Nga may 3 bộ quần áo hết 6,18 m vải. Anh Nam may 5 bộ quần áo hết 11,7m vải. Hỏi trung bình 1...
- Đấy là đề thi violympic lớp 5 vong 19 đấy Luyện thi Violympic Toán lớp 5 vòng 19 năm 2015 - 2016 Đề thi...
- Có hai bình đựng nước chưa đầy , nếu đổ 1/3 bình 1 sang bình 2 sau đó lại đổ 1/5 số nước hiện có ở bình 2 sang...
Câu hỏi Lớp 5
- Đọc đoạn thơ sau: (trích Tre Việt Nam - Nguyễn Duy) Nòi tre đâu chịu mọc cong Chưa lên đã nhọn như chông lạ...
- đặt câu theo yêu cầu sau rồi phân tích chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ (nếu có) A) câu có chủ ngữ...
- Hãy viết một bài văn ngắn (khoảng 20 dòng) tả quang cảnh làng, bản (hoặc phố) em...
- Help me!!! Đông như ..... Gan như cóc ...... Ngọt như ....... lùi
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp giải:Để dịch câu trên sang Tiếng Việt, ta có thể sử dụng phương pháp dịch đồng nghĩa hoặc chuyển đổi từng từ thành từ tương đương trong Tiếng Việt.Câu trả lời:"Trong tương lai, tôi muốn trở thành một giáo viên Tiếng Anh."
Mục tiêu của tôi là trở thành một giáo viên tiếng Anh sau này.
Tôi mong muốn trở thành một người dạy tiếng Anh trong tương lai.
Trong tương lai, tôi muốn trở thành một giáo viên tiếng Anh.
Phương pháp giải:Công suất hao phí trên đường dây tải điện do toả nhiệt (P) có thể tính bằng công thức:P = I^2 * Rtrong đó:P là công suất (W)I là dòng điện (A)R là trở kháng của đường dây (Ω)Câu a: Chiều dài đường dây tải điện tăng 2 lầnVới giả định rằng trở kháng của đường dây không thay đổi, ta có công thức:P' = I'^2 * R', trong đó:P' là công suất sau khi thay đổiI' là dòng điện sau khi thay đổiR' là trở kháng sau khi thay đổiVới giả định chiều dài đường dây tăng 2 lần, tức là I không thay đổi, ta có:P' = I^2 * R' (1)Ta biết rằng trở kháng của đường dây tỉ lệ nghịch với chiều dài của nó nên: R' = R / 2Thay vào công thức (1), ta được:P' = I^2 * (R / 2) = (I^2 * R) / 2 = P / 2Vậy nếu chiều dài đường dây tải điện tăng 2 lần, công suất hao phí sẽ giảm đi 1 nửa.Câu b: Tiết diện dây tăng 3 lầnGiả sử giá trị của dòng điện không thay đổi, ta có:P' = I'^2 * R' (2)Theo định luật Ohm, R = ρ * (L / A), trong đó:ρ là điện trở riêng của vật liệu dây (Ω * m)L là chiều dài đường dây (m)A là tiết diện dây (m^2)Với giả định tiết diện dây tăng 3 lần, tức là A = 3 * A ban đầu, ta có:R' = ρ * (L / (3 * A))Thay vào công thức (2), ta được:P' = I'^2 * (ρ * (L / (3 * A))) = I^2 * ρ * (L / (9 * A)) = (I^2 * ρ * L) / (9 * A)Vậy nếu tiết diện dây tăng 3 lần, công suất hao phí sẽ giảm đi 1/9.Câu c: Hiệu điện thế giữa hai đầu đường dây tăng 3 lầnGiả sử giá trị của dòng điện không thay đổi, ta có:P' = I'^2 * R' (3)Theo công thức Ohm, R = V / I, trong đó:V là hiệu điện thế (V)Với giả định hiệu điện thế giữa hai đầu đường dây tăng 3 lần, tức là V = 3 * V ban đầu, ta có:R' = (3 * V) / IThay vào công thức (3), ta được:P' = I'^2 * (3 * V) / I = (I^2 * (3 * V)) / I = 3 * (I^2 * V) / I = 3 * (I * V)Vậy nếu hiệu điện thế giữa hai đầu đường dây tăng 3 lần, công suất hao phí cũng tăng 3 lần.