Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Có bao nhiêu cách sắp xếp 12 học sinh đứng thành một hàng để chụp ảnh lưu niệm, biết rằng trong đó phải có 5 em định trước đứng kề nhau ?
Bạn nào có thể dành chút thời gian giải đáp giùm mình câu hỏi này không? Sự giúp đỡ của Mọi người sẽ được đánh giá rất cao!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 11
- Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase...
- Chứng mỉnh rằng phương trình −x3+(1−m)2 x2+4x +1 =0 có 3 nghiệm phân biệt với mọi m
- từ đồ thị hàm số y = \(\sin x\) , hãy suy ra đồ thị các hàm số sau và vẽ các đồ thị các hàm số đó...
- Tính đạo hàm của các hàm số sau: a) \(y = \frac{{\sqrt x }}{{x +...
- tìm ảnh của đường tròn (C) qua phép quay tâm O, góc quay 90 độ a) (C):...
- viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số y=x^3 -3x 4 tiếp tuyến vuông góc với đường...
- Giải các phương trình sau : a) \(\cos^2x+2\sin x\cos...
- Hãy lập bảng liệt kê các giới hạn đặc biệt của dãy số và giới hạn đặc biệt của hàm số.
Câu hỏi Lớp 11
- Cho các chất H2O, LiF, C2H6 và các giá trị nhiệt độ sôi –88,5 °C, 100...
- Tổng số hợp chất hữu cơ no, đơn chức, mạch hở có cùng công thức phân tử C 5H 10O 2, phản ứng được với dung dịch NaOH...
- So sánh cái chết của Chí Phèo và Lão Hạc
- Hiện nay PVC được điều chế theo sơ đồ sau: C2H4 -> CH2Cl–CH2Cl -> C2H3Cl -> PVC. Nếu hiệu suất...
- cho 15g một acohol no, đơn chất mạch hở tác dụng với sodium dư thì thu được 3,09875 lít khi...
- . Viết phương trình điện li trong nước: a) Các...
- Độ lớn cảm ứng từ tại một điểm bên trong lòng ống dây có dòng điện đi qua sẽ tăng hay giảm bao nhiêu lần nếu số vòng dây...
- Complete each sentence with the correct form of the word in brackets 1. Disability is a physical ____ on your life....
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải câu hỏi trên, ta sử dụng phương pháp sử dụng nguyên tắc bậc thang.Bước 1: Đặt 5 em học sinh định trước đứng kề nhau. Ta có 5! cách sắp xếp cho 5 em này.Bước 2: Bây giờ, ta coi như 5 em đó đã tạo thành một khối, số học sinh còn lại là 12 - 5 = 7.Bước 3: 7 em còn lại có thể xếp vào những vị trí còn trống giữa các em đã đứng định trước và vị trí trước hoặc sau khối 5 em.Có 8 vị trí có thể xếp cho 7 em còn lại (5 chấm, 2 vị trí trước & sau và 5 vị trí giữa). Ta có thể xếp các em vào các vị trí trống này bất kỳ cách nào. Chính vì vậy, ta có 7! cách sắp xếp cho 7 em còn lại.Vậy tổng số cách sắp xếp là 5! x 7! = 120 x 5040 = 604,800.Vậy có tổng cộng 604,800 cách sắp xếp 12 học sinh theo yêu cầu của đề bài.
Ta có thể coi 12 học sinh như 12 vị trí. Vậy ta phải chọn 5 trong 12 vị trí để đặt 5 em định trước. Số cách chọn là C(12, 5) = 792 cách. Sau khi đặt 5 em định trước vào vị trí đã chọn, ta có 7 vị trí còn lại để xếp 7 em còn lại. Vậy số cách xếp là 7! = 5,040 cách. Kết hợp hai bước trên, ta có tổng cộng 792 * 5,040 = 3,989,280 cách.
Ta có thể xem 5 em định trước như một khối chặt kề nhau. Vậy ta chỉ cần tính xem có bao nhiêu cách xếp 7 học sinh còn lại vào vị trí khác nhau trong khối chặt đó. Ta có 7! cách xếp 7 học sinh còn lại. Kết hợp với khối chặt của 5 em định trước, ta có tổng cộng 5! * 7! = 3,767,040 cách.
Có 8 học sinh khác ngoài 5 em được định trước. Ta có thể coi như 5 em đó như một thực thể chưa di chuyển. Vậy ta có 8+1 thực thể để sắp xếp thành một hàng. Ta có 9 thực thể có thể sắp xếp theo công thức số học. Vậy số cách sắp xếp là 9! = 362,880 cách.
Cách 3: Đầu tiên, ta chọn 5 em định trước đứng kề nhau. Có tổng cộng 12 - 5 + 1 = 8 cách để chọn vị trí cho 5 em này. Sau đó, ta sắp xếp 5 em này theo 5! cách. Tiếp theo, ta có 7 em còn lại, ta sắp xếp chúng theo 7! cách. Vậy tổng số cách sắp xếp là 8 x 5! x 7! = 20,160,000.