Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
kể về 1 nhân vật lich sử mà em yêu thích
Có ai có thể hướng dẫn tôi qua trở ngại này không? Tôi đang hơi lúng túng và cần một lời khuyên.
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 7
- Viết một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu trong đó có sử dụng sự liên kết, chỉ ra phương tiện liên kết đó
- 2. Bài thơ “Sông núi nước Nam” có phương thức biểu đạt nào? Miêu...
- Cuộc thi viết thư UPU lần thứ 48: "Hãy viết một bức thư về người hùng của em".
- văn bản nghị luận về vấn đề học sinh chưa đủ tuổi chạy xe gắn máy
- bài thơ "mưa rơi tích tách ... " của tác giả nguyễn xuân diệu thể hiện cảm...
- THÁNG NĂM, THÁNG 5! Rồi sáng nay chợt gặp lại tháng Năm, gặp lại gió nồm xưa ngang qua lớp học. Gió vào khe cửa tỉnh nghịch lay mềm những cánh hoa trang trí màu hồng phẩn. Gió sà xuống thật thấp trên mặt bàn gỗ nâu bóng loáng chi chít những nét vẽ học trò. Gió xạc xào lật nhẹ từng trang sách. Gió mân mê tóc mây, vẩn vơ hong khô những giọt mồ hôi long lanh trên trấn. Gió vẫn vơ quanh tà áo trắng, hôn rất nhẹ những nét cười đang sáng bừng trên từng gương mặt thanh xuân. Để chấp chới giữa hư thực hai miền quên nhớ, ta lại gặp ta của những tháng năm không bao giờ trở lại. Ta sẽ thấy màu phượng chảy của sắc hè tháng 5, sẽ thấy dáng hình cậu trai nhỏ mặc đồng phục quần xanh áo trắng, đeo chiếc cặp chéo hông và chiếc mũ lưỡi trai màu đen còn vương li ti vài bông tràm vàng. Chân cậu bước dài trên những thảm tràm rơi. Phố dài, gió thênh thang, lá mênh mang xoay tròn như múa. Hoa rơi vô ưu, điểm chấm vàng trên vai áo trắng tinh trong veo tuổi học trò. Ta sẽ thấy trong tháng 5, con đường ta vẫn thường đi học. Mỗi buổi sáng tinh sương, đường đến trường dạt dào gió, dạt dào sương. Người sẽ ghé vào ăn sáng ở quán bún ven vệ đường, có bà bán bún âm trầm ít nói và cây tràm buông hờ hững những phiến lá rơi. Con đường có hàng tràm già nghiêng bóng, sắc vàng điểm nắng suốt bốn mùa. Ta bước phía sau người, thật khẽ, thật chậm. Vừa đủ để âm thầm, vừa đủ để da diết hoài suốt quãng đời miên viễn. (Theo Trần Hiền, https://forum.vanhoctre.com/ ngày 8/6/2022) Câu 1 . Đoạn trích trên mang đặc trưng của thể loại nào sau đây? A.Tản Văn B.Tùy Bút C.Bút Kí D.Truyện Ngắn Câu 2. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì? A. Tự Sự B. Nghị luận C. Miêu tả D. Biểu cảm Câu 3 . Trong đoạn văn sau, tác giả đã sử dụng mấy phó từ? “Gió vẩn vơ quanh tà áo trắng, hôn rất nhẹ những nét cười đang sáng bừng trêntừng gương mặt thanh xuân.” A. một B. hai C. ba D. bốn Câu 4. Đối tượng nào được tập trung thể hiện trong đoạn trích trên? A. Gió B. Hoa phượng C. Tháng Năm D. Con đường Câu 5. Các nhóm từ sau, nhóm từ nào thuộc từ láy? A. vớ vẩn,mân mê, long,lanh C. thảm tràm, mân mê,long lanh B. hờ hững, mân mê, miên viễn D. dạt dào, âm thầm, trong trắng Câu 6. Đoạn trích thể hiện tình cảm gì của người viết? A. Nhớ màu hoa phượng đỏ thắm một góc trời thương nhớ cùng bạn bè vui chơi thỏathích trên sân trường đầy nắng và gió B. Nhớ con đường đến trường một thời đã từng gắn bó với bao kỉ niệm dấu yêu của tuổihọc trò C. Nhớ tháng Năm - tháng gợi nhắc về tuổi học trò với nhiều kỉ niệm dấu yêu trongcuộc đời của mỗi người D. Nhớ về cơn gió tháng Năm – những làn gió vô tình mân mê tóc mây, vẩn vơ quanh tàáo trắng Câu 7 . Những dòng cảm xúc miên man của tác giả trong đoạn trích trên gợi cho em nhớ đến kí ức của tuổi học trò trong thời gian nào? A. Đầu năm học B. Cuối học kì I C. Cuối năm học D. Trong kì nghỉ hè Câu 8 . Có ý kiến cho rằng: “Đoạn trích đã làm sống dậy trong lòng mỗi người những kiniệm dấu yêu của tuổi học trò, khiến các bạn học sinh bâng khuâng, xao xuyến nhớtrường, nhớ lớp, nhớ thầy cô và những người bạn thân yêu một thời đã từng gắn bó.”. Em có đồng tình với ý kiến đó không? A. Đồng tình B. Không đồng tình Câu 9. Đoạn trích trên gửi đến em bức thông điệp gì? Câu 10 . Hãy chia sẻ với mọi người một kỉ niệm mà em nhớ nhất trong tháng Năm của năm học đã qua và cảm xúc về kỉ niệm đó. ....
- nghệ thuật của câu “ Thấy người sang bắt quàng làm họ”
- Hãy viết 1 bức thư xin lỗi mẹ ở xa
Câu hỏi Lớp 7
- tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC là giao điểm của : A) 3 đường trung tuyến B) 3...
- 26. What do you usually do ............. school? 27. Why don't you come ............. .? 28. They swap cards...
- Đánh dấu X vào cột Đúng/Sai tương ứng. Phát biểu Đúng Sai a) Hình...
- ''SHARE BLOG'' Share anime lần III album anime - Album trên Imgur đây là 1 số ảnh...
- cho góc xAy nhọn. Lấy điểm B,C trên tia Ax,Ay sao cho AB=AC. Các đường phân giác của...
- Bài hát: "Đường chúng ta đi" của nhạc sĩ Huy Du được sáng tác vào...
- Cho tam giác ABC vuông góc với A tại điểm B mỗi góc bằng 60⁰ . Tính diện tích...
- Write about your hobby ( reading book ) When to start? Why do u like? How do u feel? Who to share? In the future......
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Tìm hiểu về nhân vật lịch sử: Đầu tiên, bạn cần tìm hiểu về các nhân vật lịch sử cụ thể mà em yêu thích. Bạn có thể đọc sách, tìm kiếm thông tin trên internet hoặc tham khảo từ nguồn tài liệu khác để cung cấp thông tin về nhân vật đó.2. Thu thập thông tin: Sau khi hiểu về nhân vật lịch sử mà em yêu thích, hãy tập trung vào việc thu thập thông tin về người đó. Bạn có thể tạo một danh sách các sự kiện, thành tựu hoặc đặc điểm quan trọng của nhân vật để có cái nhìn tổng quan về họ.3. Tổ chức thông tin: Sau khi đã thu thập đủ thông tin, bạn cần tổ chức thông tin một cách hợp lý để có thể viết một câu trả lời chi tiết và logic. Bạn có thể tạo một bản tóm tắt về nhân vật hoặc sắp xếp thông tin theo thứ tự thời gian hoặc các mục tiêu cụ thể.4. Viết câu trả lời: Cuối cùng, bạn sẽ viết câu trả lời cho câu hỏi theo các thông tin đã thu thập và tổ chức. Hãy chắc chắn rằng câu trả lời của bạn là sự mô tả chính xác về nhân vật lịch sử mà em yêu thích, bao gồm các sự kiện quan trọng và tầm quan trọng của họ trong lịch sử.Câu trả lời: Một trong những nhân vật lịch sử mà em yêu thích là Marie Curie. Bà là một nhà vật lý học và nhà hóa học người Ba Lan - Pháp. Marie Curie đã đạt được nhiều thành tựu quan trọng trong lĩnh vực nghiên cứu phóng xạ và được trao giải Nobel hai lần. Bà là người phụ nữ đầu tiên nhận giải Nobel và cũng là người duy nhất đạt giải Nobel trong hai lĩnh vực khác nhau. Đó là một điều kiện đáng kinh ngạc trong lịch sử wet-cánh!
Nhân vật lịch sử em yêu thích là Hồ Chí Minh - người lãnh đạo cách mạng và là tổng bí thư Đảng Cộng sản Việt Nam. Em thích ông vì công lao của ông trong việc giải phóng đất nước khỏi ách đô hộ và xây*** xã hội xã hội chủ nghĩa. Ông đã dẫn dắt dân tộc Việt Nam chiến đấu, đánh bại các thế lực xâm lược và đem lại độc lập cho đất nước.
Nhân vật lịch sử mà em yêu thích là Lê Lợi - vị vua hiền nhân và nghĩa vụ của dân tộc Việt Nam. Em thích Lê Lợi vì lòng yêu nước và tinh thần hy sinh của ông trong cuộc chiến tranh chống lại quân Minh. Ông đã dẫn dắt quân đội và dân tộc Việt Nam đánh tan quân Minh, đem lại độc lập cho đất nước sau hàng trăm năm chịu ách đô hộ.
Nhân vật lịch sử mà em yêu thích là Vua Hùng - người sáng lập ra đất nước Việt Nam. Em thích Vua Hùng vì công lao của ông trong việc xây*** và phát triển đất nước. Ông đã khai thông câu đố lớn, bảo vệ dân tộc khỏi những đợt xâm lược của quân xích quỷ, và đặt nền móng cho sự phát triển của nền văn minh Việt Nam.
Nhân vật lịch sử mà em yêu thích là Bà Triệu - nữ anh hùng dân tộc Việt Nam. Em thích Bà Triệu vì lòng yêu nước và sự gan dạ của bà trong cuộc chiến chống lại quân thực dân Trung Hoa. Bà Triệu đã dẫn dắt binh lính và tự mình cầm đầu đội quân đánh trận chống giặc. Bà Triệu được biết đến là một người phụ nữ mạnh mẽ và can đảm trong lịch sử Việt Nam.