Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Có 60 chiếc ghế được đặt xung quanh một chiếc bàn tròn. Các em học sinh bắt đầu ngồi vào những chiếc ghế này, sao cho bên cạnh mỗi người chỉ có đúng 1 người khác. Hỏi nhiều nhất là bao nhiêu học sinh có thể ngồi quanh chiếc bàn tròn này ?
Xin chào tất cả, mình đang cảm thấy một chút lúng túng với câu hỏi này. Mong nhận được sự giúp đỡ từ cộng đồng!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 5
- cho hình thang abcd có đáy nhỏ AB = 1/3 đáy lớn CD hai đường chéo AC và DB cắt...
- 6 phút 6 giây = .......phút
- Năng lượng mặt trời có được lấy từ khí đốt không ?
- help me! Một trường nọ có 81 Hs dự thi HS giỏi. Số HS dự thi của lớp 5A=\(\dfrac{1}{2}\) số HS của lớp 5C...
- Anh trai của cháu gại gọi bạn bằng cô là gì của bạn
- Tính bằng cách thuận tiện nhất: 20,14 x 6,8 + 20,14 x 3,2
- 100 con trâu 100 bó cỏ Trâu đứng ăn 5 Trâu nằm ăn 3 Trâu già 3 con 1 bó Hổi có bao nhiêu trâu đứng, bao nhiêu trâu...
- Quãng đường từ vũng tàu đến TPHCM dài 120km .Một ô tô đi từ Vũng Tàu đén...
Câu hỏi Lớp 5
- HÃY NÊU TÊN NHỮNG ĐỌNG TÁC THỂ DỤC BUỔI SÁNG,GIỮA GIỜ VÀ KHỞI ĐỘNG
- Nêu tính chất của thủy tinh chất lượng cao khoa học 5
- Tìm hai từ trái nghĩa với mỗi từ sau : an toàn .............. bình tĩnh............. Tìm hai từ đồng nghĩa với...
- Đồng nghĩa với róc rách
- Có một nhà văn đã viết: “Mặt trăng đầu tháng như một lưỡi liềm vàng mà người thợ gặt bỏ quên trên cánh đồng đầy sao”....
- You/ make/ music/ by/ can/ also/ hitting/ or/ something/ that/ sound./ shaking/ makes/ a /
- đất đai và cây cối có phải từ láy ko
- Trong bài cô giáo lớp em,nhà thơ Nguyễn Xuân Sanh có viết: ...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải bài toán này, ta có thể sử dụng phương pháp vẽ hình hoặc phương pháp tính toán.Phương pháp vẽ hình:- Ta bắt đầu vẽ 1 học sinh ở giữa bàn tròn. Sau đó, vẽ thêm 1 học sinh bên cạnh học sinh đó. Tiếp tục vẽ thêm 1 học sinh bên cạnh học sinh thứ 2. Quá trình này tiếp tục cho đến khi không thể vẽ thêm học sinh nào nữa.- Ta sẽ thu được số lượng học sinh tối đa có thể ngồi quanh chiếc bàn tròn.Phương pháp tính toán:- Số học sinh tối đa có thể ngồi quanh chiếc bàn tròn sẽ bằng "số ghế chia hết cho 2 và trừ đi 1".- Do số ghế là 60, nên số học sinh tối đa có thể ngồi quanh chiếc bàn tròn là (60/2) - 1 = 30 - 1 = 29.Vậy đáp án cho câu hỏi trên là: Nhiều nhất có thể có 29 học sinh ngồi quanh chiếc bàn tròn.
Để có số lượng học sinh tối đa ngồi xung quanh chiếc bàn tròn, ta cần chia tổng số ghế trên bàn tròn cho 2, tức là 60/2 = 30 học sinh.
Số học sinh tối đa có thể ngồi quanh chiếc bàn tròn là nửa số ghế trên bàn tròn, tức là 60/2 = 30 học sinh.
Nếu có một học sinh ngồi trên mỗi chiếc ghế, thì chỉ có 30 học sinh ngồi xung quanh chiếc bàn tròn.
Có thể có tối đa 30 học sinh ngồi quanh chiếc bàn tròn.