Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Cho \(\sqrt{x^2-5x+14}-\sqrt{x-5x+10}=2\)
Tính \(M=\sqrt{x^2-5x+14}+\sqrt{x^2-5x+10}\)
Hey cả nhà, mình đang bí bách quá, có ai có thể bỏ chút thời gian giúp mình với câu hỏi này được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 9
- Cho hai đường tròn (O) và (O') tiếp xúc ngoài A. Kẻ các đường kính AOB, AO'C. Gọi DE là tiếp tuyến chung của hai đường...
- a, Cho hàm số y = ax + 6. Tìm hệ số a của x, biết rằng: khi x = -1 thì y = 5 b, Cho hàm số...
- Hãy viết công thức tính các cạnh góc vuông b và c theo cạnh huyền a và tỉ số lượng giác của các góc α, β. b) Hãy viết...
- tính thể tích hình nón có diện tích xung quanh bằng 60π...
- Bài 11 Cho parabol (P): y = - x 2 và đường thẳng (d): y = - mx + m - 1. Tìm m để đường thẳng...
- Giải phương trình nghiệm nguyên: (y2+1)(2x2+x+1)=x+5
- giải pt \(\sqrt{4-3 \sqrt{10-3x}}=x-2\) p/s: ai đó có dùng windows 10 ko?
- (Giải thuật Euclid dựa trên "nguyên tắc là ước chung lớn nhất của hai số nguyên không thay đổi khi thay số lớn hơn...
Câu hỏi Lớp 9
- Câu 3: (2,0 điểm) Để tiến hành thí nghiệm tác dụng của kim loại nhôm với oxi và kim loại sắt với lưu huỳnh. Em hãy cho...
- Phân tích đoạn trích "Kiều ở lầu ngưng bích " HeLP ME!!!!!!!
- Câu 1 : Tại sao nói hình ảnh chiếc xe không kính là một sáng tạo độc đáo của Phan Tiến Duật ? Vì sao tác giả không...
- I'm not accustomed ______like this A. to treat B. to treating C. to be treated D. to being treated Giải thích...
- Viết một đoạn văn ngắn 7-10 dòng bàn về vai trò của học tập đối với học sinh
- Cho 4,48l (đktc) hỗn hợp khí X gồm CH4, C2H4 tác dụng vừa đủ với 100g dung dịch Br2 thu được 18,8g...
- viết đoạn văn theo cách quy nạp phân tích cảnh biển về đêm và cảnh đánh cá
- Mỗi dự án âm thanh gồm: A. Một rãnh âm thanh B. Nhiều rãnh âm thanh C. Hai rãnh âm thanh D....
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải câu hỏi trên, ta có thể làm như sau:Đặt \( y = \sqrt{x^2-5x+14} \) và \( z = \sqrt{x^2-5x+10} \).Ta có hệ phương trình:\( \begin{cases} y - z = 2 \\ y^2 - z^2 = 4 \end{cases} \)Từ \( y^2 - z^2 = (y+z)(y-z) \), suy ra \( y+z = 4 \) hoặc \( y+z = -4 \).Xét trường hợp \( y+z = 4 \):\( M = y+z = 4 \).Nếu xét trường hợp \( y+z = -4 \), ta thấy không thể có giá trị âm cho hàm căn, nên chỉ giá trị \( M = 4 \) là đúng.Vậy \( M = 4 \) là kết quả của bài toán.
Để giải bài toán trên, ta thực hiện các bước sau:Đặt \(y = \sqrt{x^2-5x+14}\), ta có \(y-\sqrt{x-5x+10}=2\).Từ đó, suy ra \(y^2 = x^2-5x+14\) và \((y-2)^2 = x^2-5x+10\).Dựa vào hai phương trình trên, ta có hệ phương trình:\(\begin{cases} y^2 = x^2-5x+14 & (1) \\ (y-2)^2 = x^2-5x+10 & (2) \end{cases}\).Giải hệ phương trình trên, ta tính được \(y = 6\) hoặc \(y = 1\).Khi \(y = 6\), ta được \(M = y + \sqrt{x^2-5x+10} = 6 + \sqrt{x^2-5x+10}\).Khi \(y = 1\), ta được \(M = y + \sqrt{x^2-5x+10} = 1 + \sqrt{x^2-5x+10}\).Do đó, \(M\) có thể bằng \(6 + \sqrt{x^2-5x+10}\) hoặc \(1 + \sqrt{x^2-5x+10}\).
{ "content1": "Để giải bài toán này, ta có thể sử dụng phương pháp đặt một biến tạm thời. Gọi \(y = \sqrt{x^2-5x+14}\), ta có \(y - \sqrt{x-5x+10} = 2\). Từ đó, ta tính được giá trị của \(y\). Sau đó, substitude lại giá trị của \(y\) vào \(M=\sqrt{x^2-5x+14}+\sqrt{x^2-5x+10}\) để tính được giá trị của \(M\).", "content2": "Cách giải khác, ta có thể sử dụng công thức \(a^2 - b^2 = (a+b)(a-b)\). Áp dụng công thức này vào biểu thức \(M\) ta sẽ thu được một biểu thức mới dễ tính hơn.", "content3": "Một cách tiếp cận khác, ta có thể sử dụng công thức \(a^2 - 2ab + b^2 = (a-b)^2\) để biến đổi biểu thức và giải bài toán."}