Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Cho một hình chữ nhật có chiều dài 30cm chiều rộng 15cm
a/Hỏi lượng của hình chữ nhật?
b/Xác định độ,điểm nút
c/Nếu tăng chiều rộng hình chữ nhật lên thành 30cm thì chất mới là gì?
Chào cả nhà, mình đang gặp một chút vấn đề khó khăn, Bạn nào biết có thể giúp mình giải đáp câu hỏi này được không ạ?
Các câu trả lời
Câu hỏi GDCD Lớp 10
- Nêu 6 ví dụ về thực tiễn là động lực của nhận thức Giúp em với mn ơi @-@
- Triết học có vai trò nào dưới đây đối với hoạt động nhận thức và hoạt động thực tiễn của con người? A. Vai trò đánh giá...
- Hiến pháp quy định “Công dân có quyền và nghĩa vụ học tập”. Phù hợp...
- Câu hỏi : Trong lớp có hai bạn đánh nhau do mâu thuẫn cá nhân Là người...
- Trình bày các đặc trưng tốt đẹp, tiến bộ của chế độ hôn nhân ở nước ta hiện nay
- Phương pháp luận là gì ? 2: Triết học có mấy phương pháp luận cơ bản? Trình bày các phương pháp đó? Cho ví dụ
- Trong triết học, sự thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập được cụ thể hóa bằng quy luật nào? A.Quy luật mâu...
- Em hãy sưu tầm một số câu ca dao, tục ngữ về tình yêu, hôn nhân và gia đình.
Câu hỏi Lớp 10
- Đội thanh niên xung kích của một trường phổ thông có 12 học sinh, gồm 5 học sinh khối 10, 4...
- Một lớp có 7 học sinh giỏi Toán, 5 học sinh giỏi Văn, 6 học sinh giỏi Lịch Sử. Hỏi có bao...
- Viết công thức electron, công thức cấu tạo của: CH4, C2H2, CO2, H2, H2CO3 NH3, C2H2, N2, Cl2, H2CO3
- Hiện tượng uốn nếp là A. hiện tượng nâng lên/hạ xuống của vỏ Trái Đất, sinh ra hiện tượng biển tiến, biển thoái B....
- Số oxi hóa của clo trong phân tử CaOCl2 là: A. 0 B. -1 C. +1 D. -1 và +1
- Hoà tan 9,6g hỗn hợp (MgO,CaO)vào H2O-->200ml dd thấy còn lại 4g chất rắn k tan a,Viết pt b...
- Phát biểu nào sau đây về ROM là đúng? A. ROM là bộ nhớ trong chỉ cho phép đọc dữ liệu B. ROM là bộ nhớ ngoài C. ROM...
- - Mary: "Can I help you?" - Tom: "______." A. No thanks, I'm just looking B. Of...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm như sau: a/ Để tính lượng của hình chữ nhật, ta sử dụng công thức: Diện tích = chiều dài x chiều rộng. b/ Để xác định độ, điểm nút, ta cần biết rõ ràng đường nét và thành phần của hình chữ nhật. c/ Nếu tăng chiều rộng hình chữ nhật lên thành 30cm, chất mới là một hình vuông.Câu trả lời:a/ Lượng của hình chữ nhật là 30cm * 15cm = 450 cm^2b/ Để xác định độ, điểm nút của hình chữ nhật cần có thông tin chi tiết hơn về đường nét và thành phần của hình chữ nhật.c/ Nếu tăng chiều rộng hình chữ nhật lên thành 30cm, chất mới là một hình vuông.
c/Nếu tăng chiều rộng của hình chữ nhật lên thành 30cm thì chất mới chỉ là hình chữ vuông với các cạnh bằng nhau là 30cm.
b/Điểm nút của hình chữ nhật là giao điểm của các cạnh. Vậy điểm nút của hình chữ nhật là 4 góc của nó.
b/Độ nút của hình chữ nhật là tích của chiều dài và chiều rộng, tức là 30cm * 15cm = 450cm.
a/Lượng của hình chữ nhật được tính bằng công thức Diện tích = chiều dài * chiều rộng. Vậy lượng của hình chữ nhật là 30cm * 15cm = 450cm².