Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
viết bài văn miêu tả cảnh sinh hoạt ia đình em vào buổi sáng
Mình đây! Một tâm hồn đang trong cảnh ngặt nghèo cần được cứu nguy. Bạn nào phóng khoáng tâm hồn hãy giúp mình giải quyết vấn đề này với nhé!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
- Viết bài văn miêu tả sân trường trong giờ ra chơi (lớp 6)
- Vẽ tranh đề tài học tập.
- VIẾT ĐOẠN VĂN TỪ 8-10 CÂU TẢ VỀ MỘT PHONG CẢNH ( MỘT MÓN ĂN , LỄ HỘI ) Ở THÀNH PHỐ HẢI...
- Giả định văn bản " Điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng? " cần thêm một...
- bài Cây Đa của Trần Đăng Khoa, trích “Góc sân và khoảng trời”...
- Nêu tính chất của nhôm , nhựa thuỷ tinh và cho biết ứng dụng trong đời sống...
- 1.truyện và truyện đồng thoại( khái niệm,lời nói , người kể truyện ) 2 . miêu tả nhân...
- Mình soạn văn thì có cần sôạn phần luyện tập không mới soạn lần đầu nên chắng biết mong ai biết thì giúp cái...
Câu hỏi Lớp 6
- Lực cản của nước phụ thuộc vào những yếu tố nào? Ít nhất 2 yếu tố nhak
- Bài 4. (2 điểm) Vẽ hình theo diễn đạt sau: - Vẽ tia Ox, lấy điểm A, B nằm trên tia Ox sao cho OA =...
- I.Viết lại câu : 1, She likes neddles -> Her 2, I like english best -> English 3, My mother likes not...
- 5. Some foreigns visitor are visiting your city/ town/ area. You are their tour guide. Tell them what they must anf...
- Write " will be able " or " won"t be able " to complete each sentence 1) I ......................... to arrive tomorrow...
- 2) Một thửa ruộng hình chữ nhật có chiều rộng là 12m. Chiều dài của thửa ruộng bằng 4 3...
- Thưa cô Violet, Em có một chút vấn đề xin được xin ý kiến của cô.Bên môn...
- Cho tập hợp L = {n | n= 2k + 1 với k \(\in\) N}. a)Nêu bốn số tụ nhiên thuộc tập L và hai số tự nhiên không thuộc tập...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Hàng tuần vào chiều thứ sáu, lớp tôi sẽ tổ chức một buổi sinh hoạt tổng kết thi đua. Buổi sinh hoạt này diễn ra trong tiết học cuối cùng và được cô giáo chủ nhiệm giám sát.
Cô giáo yêu cầu lớp trưởng tổng kết lại kết quả thi đua của các tổ, và bạn Hòa lớp trưởng đã đại diện cho cả lớp đề ra mục tiêu thi đua của tháng tới. Sau khi phát biểu xong, cô giáo yêu cầu Hòa lấy ý kiến của các bạn trong lớp. Một câu hỏi của Hòa đưa ra đã khiến cả lớp im lặng. Một vài phút sau, Lan Anh - tổ trưởng của tổ ba - đã đưa ra ý kiến của mình về bạn Tùng, một học sinh mới trong lớp. Lan Anh cho rằng Tùng là một cậu bạn nghịch ngợm, thường xuyên bị thầy cô nhắc nhở và ảnh hưởng đến thành tích của lớp. Lan Anh đề nghị cần có những biện pháp kiểm điểm đối với Tùng.
Sau ý kiến phát biểu thẳng thắn của Lan Anh, cả lớp bắt đầu tranh luận. Có bạn đưa ra ý kiến tán thành, có bạn lại phản đối. Trong ấn tương của riêng tôi, dù Tùng có tính cách khá nghịch ngợm, nhưng cậu bạn lại rất tốt bụng và hay giúp đỡ mọi người. Đúng lúc này, lớp trưởng đề xuất việc giải quyết vấn đề này:
- "Thưa các bạn cùng cô giáo, trước khi bàn luận tiếp về vấn đề này, tôi xin ghi nhận ý kiến của bạn Lan Anh, và đồng ý với một số quan điểm của bạn. Tùng là một học sinh mới chuyển đến lớp chúng ta không lâu. Quả thật bạn Tùng có tính cách nghịch ngợm, nhưng cậu ấy lại là một người bạn rất tốt. Trong học tập, Tùng có thành tích khá nổi trội và thường xung phong trả lời những câu hỏi, bài tập khó của giáo viên. Đối với bạn bè, Tùng cũng luôn nhiệt tình giúp đỡ như giảng bài cho các bạn học kém, giúp một số bạn đến muộn trực nhật... Nên tôi nghĩ bên cạnh những khuyết điểm, Tùng cũng có rất nhiều ưu điểm cần được ghi nhận và chúng ta nên cho bạn một cơ hội để sửa chữa lỗi lầm."
Nhờ những dẫn chứng vô cùng thuyết phục của lớp trưởng Hòa, cả lớp bắt đầu tranh luận sôi nổi và những ý kiến tán thành dường như ngày càng nhiều hơn. Tuy nhiên, Tùng đã tự mình đứng lên kiểm điểm và hứa sẽ cải thiện tình hình.
Cuối cùng, giáo viên chủ nhiệm yêu cầu cả lớp bỏ phiếu để đưa ra quyết định. Tất cả thành viên trong lớp đều đồng ý cho Tùng một cơ hội sửa chữa. Lan Anh cũng đã thay đổi quan điểm của mình.
Để kết thúc buổi sinh hoạt, Hòa đã trình bày các mục tiêu của tuần mới và buổi sinh hoạt đã kết thúc một cách tốt đẹp.