Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Trong bài thơ Mây và sóng của R.Ta-go, lời rủ rê của những người sống “trên mây” và “trong sóng” rất hấp dẫn nhưng em bé vẫn từ chối vì nghĩ đến mẹ đang đợi ở nhà.
Từ nội dung của bài thơ trên, em hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) trình bày suy nghĩ về kĩ năng từ chối sự cám dỗ của thanh thiếu niên hiện nay.
Mình cần một chút hỗ trợ từ cộng đồng ở đây. Câu hỏi của mình có lẽ khá đặc biệt, nhưng hy vọng ai đó có thể giúp đỡ.
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- a. Hãy chọn một vấn đề tâm đắc nhất trong văn bản Đấu tranh cho một thế giới hoà bình...
- công việc gian khổ mà nhân vật anh thanh niên (LẶNG LẼ SAPA)nhắc đến là công...
- Theo em, trong bài thơ “Bếp lửa” ngoài tình cảm bà cháu còn tình cảm nào khác?
- viết bài văn dài khoảng 700 chữ nêu suy nghĩa của em về cậu chuyện sau: Một cậu bé mời mẹ...
- Viết bài văn nghị luận nói về sự ảo tưởng quá mức đối với bản thân Giúp mình với ạ mai mình phải nộp rồi
- Vì sao Nguyễn Du đặt tên cho tác phẩm của mình là “Đoạn trường tân thanh” nhưng nhân dân ta lại quen gọi là “Truyện...
- Giúp mik với : <1> Cảm nhận của em về tâm trạng của Thúy Kiều khi ở lầu ngưng bích nghệ thuật miêu tả tâm lý nv...
- Cho câu thơ : " Sương chùng chình qua ngõ Hình như thu đã về. " Tác giả đã sử dụng BPNT gì ? Nêu...
Câu hỏi Lớp 9
- “Tsunami” is a Japanese word. This word means “harbor wave”. A. “Tsunami” is a Japanese word which it means “harbor...
- Bài 2. Cho a, b, c > 0 thoả ab + bc + ac = 1 . Chứng minh rằng: (1 + a) ^ 2 * (1 + b) ^ 2 * (1 + c) ^...
- Với các số thực a, b, c không âm thỏa mãn a + 2b + 3c = 1 tìm giá trị nhỏ nhất...
- Life has changed a lot over the past 50 years, and there are many good pastimes which seem to be dying out. Work in...
- Câu 15. ‘ Don’t bother buying souvenirs here.’ - Thanks, ______ A....
- Write the correct form or tense of the verbs in brackets. 16. Have you ever dreamed of (visit)...
- 1. Has Phuc arrived yet? - No, but I’m sure he will ______ up soon. 2. My aunt never really _______over the death...
- BT 3.: Một hệ sinh thái có các nhóm sinh vật sau: cây có, con gả, sâu...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Khi thực hiện kĩ năng từ chối sự cám dỗ, thanh thiếu niên cần phải biết nhìn xa trước, không quá áp đặt và lắng nghe bản thân để đưa ra quyết định đúng đắn. Đồng thời, họ cũng cần có kiến thức và kỹ năng xã hội để đối phó với những thách thức trong cuộc sống.
Trong bài thơ Mây và sóng, việc em bé từ chối lời rủ rê của những người sống “trên mây” và “trong sóng” nhằm bảo vệ bản thân và tôn trọng người khác, đặc biệt là mẹ đang đợi ở nhà. Điều này cho thấy sự hiểu biết và trách nhiệm của em bé.
Việc từ chối sự cám dỗ đôi khi không chỉ đơn giản là việc nói không, mà còn cần sự kiên nhẫn và quyết đoán. Thanh thiếu niên cần phải có tư duy tự lập và tự chủ để có thể đứng vững trước những áp lực từ xã hội hay bạn bè.
Kĩ năng từ chối sự cám dỗ là một kỹ năng quan trọng mà thanh thiếu niên cần phải học để tránh rơi vào những tình huống nguy hiểm hoặc hại bản thân. Trải qua quá trình trưởng thành, họ cần biết phân biệt đâu là lời rủ rê tích cực và đâu là sự cám dỗ độc hại.