Đọc văn bản Người thủ thư thời thơ ấu và trả lời các câu hỏi sau Đọc văn bản Người thủ thư thời thơ ấu và trả lời các câu hỏi sau :
Xác định kỉ niệm được kể lại và nêu tên kỉ niệm đó ở nhan đề của bài viết.
- Kể về kỉ niệm đã xảy ra như thế nào? Có gì đặc sắc và đáng nhớ?
- Sử dụng ngôi kể thứ nhất, xưng “tôi” để dễ dàng trình bày những quan sát, suy nghĩ, cảm xúc của bản thân.
- Suy nghĩ về những ảnh hưởng, tác động của kỉ niệm ấy.
- Kết thúc: Nói lên mong ước và cảm nghĩ của người viết.
Xin chào, mình cần sự trợ giúp của các Bạn! Ai có kinh nghiệm về vấn đề này không, có thể hướng dẫn mình một chút?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
Câu hỏi Lớp 6
Bạn muốn hỏi điều gì?
Để trả lời câu hỏi trên, bạn có thể thực hiện theo các bước sau:1. Đọc văn bản "Người thủ thư thời thơ ấu" và tìm hiểu kĩ niệm được kể lại và tên kỉ niệm đó.2. Tóm tắt nội dung văn bản và xác định chi tiết về kỉ niệm đã xảy ra.3. Viết văn bản trả lời theo cấu trúc đã đề ra, nhấn mạnh vào cách tác động của kỉ niệm đó đến cuộc sống của người viết.4. Kết thúc bằng cách diễn đạt mong muốn và cảm xúc của người viết về kỉ niệm đó.Câu trả lời mẫu:Trong văn bản "Người thủ thư thời thơ ấu", kỉ niệm được kể lại là khi tôi còn nhỏ, tôi thường đóng vai thủ thư và tổ chức các trò chơi về đọc sách cho bạn bè. Kỉ niệm này gợi lên những kỷ niệm vui vẻ và hồn nhiên của tuổi thơ, nơi tôi thấy được vẻ đẹp của việc đọc sách và chia sẻ niềm đam mê với mọi người xung quanh. Kỉ niệm này đã giúp tôi hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của việc đọc sách và nâng cao kiến thức của bản thân. Tôi hy vọng rằng mọi người cũng sẽ trải qua những trải nghiệm tuyệt vời như tôi từ những kỉ niệm trong tuổi thơ ấu.
Kết thúc bài viết, tôi lưu lại trong lòng những kỉ niệm tuy nhỏ nhưng đáng giá này, và sẽ luôn ghi nhớ trải nghiệm đáng nhớ ấy trong suốt quãng đời học sinh của mình.
Tôi hy vọng rằng qua việc trở thành thủ thư, tôi có thể giúp đỡ bạn bè trong việc quản lý sách vở, cũng như học hỏi thêm nhiều kỹ năng quan trọng trong cuộc sống.
Kỉ niệm ấy đã ảnh hưởng tích cực đến tinh thần học tập và trách nhiệm của tôi, khiến tôi cảm thấy tự tin hơn trong việc đảm nhận các nhiệm vụ mới.
Tôi sử dụng ngôi kể thứ nhất, xưng 'tôi' để diễn đạt những cảm xúc hồi hộp, vui mừng và trách nhiệm khi được bổ nhiệm vào vai trò mới này.