Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Cho đoạn thơ sau
"....Nhớ nước đau lòng, con quốc quốc
Thương nhà mỏi miệng, cái gia gia
Dừng chân đứng lại, trời, non, nước,
Một mảnh tình riêng, ta với ta."
Viết đoạn văn khoảng 10 câu nêu cảm nhận của em về tâm trạng của nhà thơ trong 4 câu thơ em vừa chép ở trên. Đoạn văn sử dụng một đại từ và một quan hệ từ, gạch chân và chú thích rõ.
Mình đây! Một tâm hồn đang trong cảnh ngặt nghèo cần được cứu nguy. Bạn nào phóng khoáng tâm hồn hãy giúp mình giải quyết vấn đề này với nhé!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 7
- Dựa vào văn bản " Những nét đặc sắc trên " đất vật " Bắc Giang ", giới thiệu một số quy tắc, luật lệ của hoạt động đấu...
- Viết đoạn văn ngắn trong đó có sử dụng từ hán việt ạ Em cần gấp lắm ạ
- Bài 1: Từ những tác phẩm văn học trung đại ở lớp 7 hãy chỉ ra những nội dung cơ bản được phản...
- Các từ láy sững sờ,thút thít có tác dụng gì GIÚP MÌNH VỚI CÁC BẠN
- Tóm tắt truyện "Cô bé quàng khăn đỏ" Giups tui nha mai thuyết trình rồi
- Soạn bài Đức Tính Giản Dị Của Bác Hồ ^-^
- nêu tác dụng của câu : a)Rắn nát mặc dầu tay kẻ mặn Mà em vẫn giữ tấm lòng son b)Ăn quả nhớ kẻ trồng cây...
- THÁNG NĂM, THÁNG 5! Rồi sáng nay chợt gặp lại tháng Năm, gặp lại gió nồm xưa ngang qua lớp học. Gió vào khe cửa tỉnh nghịch lay mềm những cánh hoa trang trí màu hồng phẩn. Gió sà xuống thật thấp trên mặt bàn gỗ nâu bóng loáng chi chít những nét vẽ học trò. Gió xạc xào lật nhẹ từng trang sách. Gió mân mê tóc mây, vẩn vơ hong khô những giọt mồ hôi long lanh trên trấn. Gió vẫn vơ quanh tà áo trắng, hôn rất nhẹ những nét cười đang sáng bừng trên từng gương mặt thanh xuân. Để chấp chới giữa hư thực hai miền quên nhớ, ta lại gặp ta của những tháng năm không bao giờ trở lại. Ta sẽ thấy màu phượng chảy của sắc hè tháng 5, sẽ thấy dáng hình cậu trai nhỏ mặc đồng phục quần xanh áo trắng, đeo chiếc cặp chéo hông và chiếc mũ lưỡi trai màu đen còn vương li ti vài bông tràm vàng. Chân cậu bước dài trên những thảm tràm rơi. Phố dài, gió thênh thang, lá mênh mang xoay tròn như múa. Hoa rơi vô ưu, điểm chấm vàng trên vai áo trắng tinh trong veo tuổi học trò. Ta sẽ thấy trong tháng 5, con đường ta vẫn thường đi học. Mỗi buổi sáng tinh sương, đường đến trường dạt dào gió, dạt dào sương. Người sẽ ghé vào ăn sáng ở quán bún ven vệ đường, có bà bán bún âm trầm ít nói và cây tràm buông hờ hững những phiến lá rơi. Con đường có hàng tràm già nghiêng bóng, sắc vàng điểm nắng suốt bốn mùa. Ta bước phía sau người, thật khẽ, thật chậm. Vừa đủ để âm thầm, vừa đủ để da diết hoài suốt quãng đời miên viễn. (Theo Trần Hiền, https://forum.vanhoctre.com/ ngày 8/6/2022) Câu 1 . Đoạn trích trên mang đặc trưng của thể loại nào sau đây? A.Tản Văn B.Tùy Bút C.Bút Kí D.Truyện Ngắn Câu 2. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì? A. Tự Sự B. Nghị luận C. Miêu tả D. Biểu cảm Câu 3 . Trong đoạn văn sau, tác giả đã sử dụng mấy phó từ? “Gió vẩn vơ quanh tà áo trắng, hôn rất nhẹ những nét cười đang sáng bừng trêntừng gương mặt thanh xuân.” A. một B. hai C. ba D. bốn Câu 4. Đối tượng nào được tập trung thể hiện trong đoạn trích trên? A. Gió B. Hoa phượng C. Tháng Năm D. Con đường Câu 5. Các nhóm từ sau, nhóm từ nào thuộc từ láy? A. vớ vẩn,mân mê, long,lanh C. thảm tràm, mân mê,long lanh B. hờ hững, mân mê, miên viễn D. dạt dào, âm thầm, trong trắng Câu 6. Đoạn trích thể hiện tình cảm gì của người viết? A. Nhớ màu hoa phượng đỏ thắm một góc trời thương nhớ cùng bạn bè vui chơi thỏathích trên sân trường đầy nắng và gió B. Nhớ con đường đến trường một thời đã từng gắn bó với bao kỉ niệm dấu yêu của tuổihọc trò C. Nhớ tháng Năm - tháng gợi nhắc về tuổi học trò với nhiều kỉ niệm dấu yêu trongcuộc đời của mỗi người D. Nhớ về cơn gió tháng Năm – những làn gió vô tình mân mê tóc mây, vẩn vơ quanh tàáo trắng Câu 7 . Những dòng cảm xúc miên man của tác giả trong đoạn trích trên gợi cho em nhớ đến kí ức của tuổi học trò trong thời gian nào? A. Đầu năm học B. Cuối học kì I C. Cuối năm học D. Trong kì nghỉ hè Câu 8 . Có ý kiến cho rằng: “Đoạn trích đã làm sống dậy trong lòng mỗi người những kiniệm dấu yêu của tuổi học trò, khiến các bạn học sinh bâng khuâng, xao xuyến nhớtrường, nhớ lớp, nhớ thầy cô và những người bạn thân yêu một thời đã từng gắn bó.”. Em có đồng tình với ý kiến đó không? A. Đồng tình B. Không đồng tình Câu 9. Đoạn trích trên gửi đến em bức thông điệp gì? Câu 10 . Hãy chia sẻ với mọi người một kỉ niệm mà em nhớ nhất trong tháng Năm của năm học đã qua và cảm xúc về kỉ niệm đó. ....
Câu hỏi Lớp 7
- Tìm x và y: (x-3,5)^2+(y-1/10)^4≤0
- 23.That apartment is more modern than any apartments. → That apartment...
- Cho câu tục ngữ: Anh em như thể tay chân Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần. a. Em hiểu...
- 2.Do you believe that such a problem can..............? a.solve b.be solving c.is solved d.be solved 3."Can we...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để làm bài này, bạn cần cảm nhận tâm trạng của nhà thơ qua 4 câu thơ đã cho. Nhà thơ diễn tả tâm trạng nhớ quê hương, thương gia đình và cảm thấy yêu thương với mảnh đất, bản thân mình. Bạn cần sử dụng một đại từ và một quan hệ từ để mô tả tâm trạng đó.Cách làm:1. Phân tích tâm trạng của nhà thơ qua các câu thơ, thể hiện sự nhớ nhà, thương yêu quê hương và gia đình.2. Lựa chọn đại từ và quan hệ từ phù hợp để mô tả tâm trạng của nhà thơ.3. Sử dụng gạch chân và chú thích rõ ràng để làm nổi bật các thành phần ngôn ngữ trong đoạn văn.Ví dụ câu trả lời:Nhà thơ trong đoạn thơ trên thể hiện tâm trạng của mình thông qua việc nhớ quê hương và thương nhớ gia đình. Tâm trạng của nhà thơ được mô tả qua việc sử dụng đại từ "ta" và quan hệ từ "với" để thể hiện sự kết nối mạnh mẽ giữa bản thân và quê hương, gia đình. Nhà thơ như đang dừng chân lại và chú trọng vào tình yêu thương riêng tư, sâu lắng với đất nước và người thân. Điều này thể hiện sự gắn bó tình cảm sâu sắc với nguồn gốc, nơi sinh sống của mình.
Tóm lại, tâm trạng của nhà thơ trong đoạn thơ trên là sự nhớ nhà, thương quê và gia đình, qua việc thể hiện tình cảm mạnh mẽ và sâu lắng thông qua từ ngữ và hình ảnh đẹp.
Việc sử dụng quan hệ từ 'của' trong đoạn thơ như 'nhớ nước đau lòng, con quốc quốc' giúp nhà thơ thể hiện rõ tâm trạng thương nhớ và yêu quý đối với đất nước và gia đình.
Nhà thơ muốn nhấn mạnh tình yêu thương cho quê hương và gia đình bằng cách sử dụng từ ngữ như 'đau lòng', 'đứng lại' để dễ cảm nhận cảm xúc sâu sắc của mình.
Sự thương nhớ và yêu quý của nhà thơ đối với quê hương và gia đình được thể hiện qua việc dừng chân đứng lại, ngắm nhìn trời, non, nước và cảm thấy mảnh tình riêng của mình.