Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Cho 5 số tự nhiên phân biệt sao cho tổng của ba số bất kì trong chúng lớn hơn tổng của hai số còn lại. Chứng minh rằng tất cả 5 số đó đều không nhỏ hơn 5.
Mình biết là mọi người đều bận rộn, nhưng nếu Bạn nào có thể sắp xếp chút thời gian để hỗ trợ mình giải đáp câu hỏi này, mình sẽ rất biết ơn.
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 9
- cho nửa đường trong O,đường kính AB =2R.Trên nửa đường tròn này lấy 2 điểm D và E sao...
- Bài 4(Giải chi tiết): Cho tam giác ABC có AC = 16 cm, AB = 12 cm, BC = 20 cm. Đường cao AH a)...
- Bài 8. (3 điểm) Cho (O) có tâm O, đường kính BC. Lấy một điểm A trên (O) sao cho AB...
- a vẽ đồ thị hàm số y P b tìm giá trị của m sao cho điểm C 2 m thuộc đồ thị P c tìm tọa độ giao điểm của đường thẳng y...
- Nhận biết các chất bị mất nhãn: a, K2SO4;BACL2;NACL
- 1) \(\frac{3+2\sqrt{3}}{\sqrt{3}}+\frac{2+\sqrt{2}}{\sqrt{2}+1}-\left(\sqrt{2}+3\right)\) 2) \(...
- Nhân dịp cuối tuần , cấc gia đình An ,Bình , Cường thường có thói quqen tổ chức...
- Choose the best answer. If she . . . . . here, she would give you some advice. A. be B. is C. was D. were
Câu hỏi Lớp 9
- Giúp mình với: 1. "Why don't you use energy-saving bulbs?" ->...
- 1) Nêu hiện tượng xảy ra khi cho mảnh Cu vào dd H2SO4 loãng và sục O2 liên tục ; khi cho mảnh Cu vào dd H2SO4 đặc...
- Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi : "Đầu lòng hai ả tố nga Thúy Kiều là chị em là...
- Hòa tan hoàn toàn 11g hỗn hợp Fe và Al cần dùng 400ml dung dịch HCl. Sau phản...
- Dung dịch B chứa hai chất tan là H2SO4 và Cu(NO3)2. 50 ml dung dịch B phản ứng vừa đủ với 31,25 ml dung...
- Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu ở dưới: “Một ông lão, tuy ông...
- Đề: Rewrite these sentences, using inversion 1. If he learns harder, he will pass the exam 2. If he brought the...
- Cảm nhận của em về bài thơ Viếng lăng Bác của Viễn Phương.
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách 4: Giả sử các số là a, b, c, d, e. Ta có thể giả sử a < b < c < d < e để thỏa mãn điều kiện số tự nhiên phân biệt. Ta biết rằng a + d + e > a + e > a + b, a + c + e > a + e > a + b và a + c + d > a + d > a + b. Từ đó suy ra a + d + e > a + b, a + c + e > a + b và a + c + d > a + b. Điều này đồng nghĩa với việc tổng của ba số bất kỳ trong chúng lớn hơn tổng của hai số còn lại. Giả sử a >= 5. Khi đó a + b >= 5 + 6 = 11, a + c >= 5 + 7 = 12, a + d >= 5 + 8 = 13 và a + e >= 5 + 9 = 14. Nhưng tổng của ba số bất kỳ phải lớn hơn tổng của hai số còn lại, điều này mâu thuẫn với giả sử ta đặt ra. Do đó, ta kết luận là a < 5. Tương tự, ta có thể chứng minh b < 5, c < 5, d < 5 và e < 5. Vì vậy, tất cả 5 số đều không nhỏ hơn 5.
Cách 3: Giả sử các số là a, b, c, d, e. Ta có thể giả sử a < b < c < d < e để thỏa mãn điều kiện số tự nhiên phân biệt. Giả sử a < 5. Từ đó ta có a + b < 5 + 6 = 11, a + c < 5 + 7 = 12, a + d < 5 + 8 = 13 và a + e < 5 + 9 = 14. Ta biết rằng a + d + e > a + e > a + b, a + c + e > a + e > a + b và a + c + d > a + d > a + b. Nhưng theo giả sử, ta có a + d + e < 13 và a + c + e < 14. Điều này mâu thuẫn với việc tổng của ba số bất kỳ trong chúng phải lớn hơn tổng của hai số còn lại. Do đó, ta có khẳng định là a >= 5. Tương tự, ta có thể chứng minh b >= 5, c >= 5, d >= 5 và e >= 5. Vì vậy, tất cả 5 số đều không nhỏ hơn 5.
Cách 2: Giả sử các số là a, b, c, d, e. Ta có thể giả sử a < b < c < d < e để thỏa mãn điều kiện số tự nhiên phân biệt. Ta có thể sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn: a, b, c, d, e. Giả sử a <= 4, từ đó ta có a + b <= 4 + 5 = 9 và a + c <= 4 + 6 = 10. Nhưng ta đã biết rằng a + d + e > a + e > a + b và a + c + e > a + e > a + b. Điều này đồng nghĩa với việc a + d + e > 9 và a + c + e > 10. Tuy nhiên, điều này mâu thuẫn với việc tổng của ba số bất kỳ trong chúng phải lớn hơn tổng của hai số còn lại. Do đó, giả sử a <= 4 không hợp lệ. Tương tự, ta có thể chứng minh với các giả sử a <= 3, a <= 2 và a <= 1. Kết quả cuối cùng là tất cả 5 số đều không nhỏ hơn 5.
Cách 1: Giả sử các số là a, b, c, d, e. Ta có thể giả sử a < b < c < d < e để thỏa mãn điều kiện số tự nhiên phân biệt. Một cách tổng quát, ta có a + b < a + c < a + d < a + e < b + c < b + d < b + e < c + d < c + e < d + e. Do đó, ta có a + d + e > a + e > a + b, a + c + e > a + e > a + b và a + c + d > a + d > a + b. Từ đó, ta có thể thấy rằng a > b. Tương tự, ta có e + c + a > b + c > b + d và e + d + a > b + d > b + c, từ đó suy ra e > c và e > d. Kết hợp với a > b, ta có kết quả cuối cùng là a > b > c > d > e. Vì a, b, c, d, e là số tự nhiên phân biệt, nên tất cả đều không nhỏ hơn 5.
Phương pháp giải:Ta giả định ngược lại rằng có một số trong 5 số đó nhỏ hơn hoặc bằng 4. Vì có 5 số tự nhiên phân biệt, ta gọi số này là a và các số còn lại lần lượt là b, c, d, e.Giả sử a ≤ 4, ta có các trường hợp sau:- Nếu a = 1, ta có tổng 1 + b + c ≤ 9, tổng b + c + d > 8, tổng c + d + e > 8, tổng b + c + e > 8, tổng b + d + e > 8. Như vậy, tổng của một bộ 3 số bất kì trong 5 số này không lớn hơn tổng của 2 số còn lại.- Tương tự, ta chứng minh quy luật trên đối với a = 2, 3, 4.Như vậy, giả thiết ban đầu sai, tức là tất cả 5 số đều không nhỏ hơn 5.Câu trả lời: Tất cả 5 số đều không nhỏ hơn 5.