Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
chán nhj, chả có aj nhắn tin cko mink j cả .
Mình cần một chút trợ giúp ở đây! Ai có kinh nghiệm về vấn đề này không? Làm ơn giúp mình với!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- thế nào là phân số thập phân , nêu các thành phần cấu tạo của số thập phân , lấy ví dụ minh họa
- tìm tất cả các cặp số nguyên x, y thỏa mãn :y(2x-3)+ 2x - 3=12
- 1 ) Tìm ƯCLN rồi tìm ƯC của : a ) 120 và 144 b ) 2010 và 2012
- 1+4=5 2+5=12 3+6=21 8+11= bao nhiêu
- 2 phần 3 + 1 phần 3 . (-2 phần 3+ 5 phần 6) : 2 phần 3 đang cần gấp aa
- Viết kết quả dưới dạng 1 luỹ thừa a, 9 mũ 21 . 9 mũ 33 b,19 mũ 11 . 19 . 19 c, 25 mũ 2 . 5 mũ 2 . 125 d, t mũ 2021 ....
- tính nhanh tổng 20+21+22+...+29+30
- Hãy liệt kê tất cả các khả năng có thể xảy ra trong mỗi phép thử sau: a, lây...
Câu hỏi Lớp 6
- grow apart là gì
- a,kí hiệu đơn vị của điện áp định mức b,kí hiệu đơn vị công xuất điện mức?
- viết bài văn kể về trải nghiệm khiến bản thân thay đổi
- Cho mik hỏi là ý nghĩa của câu " Ếch ngồi đáy giếng" là gì vậy? Các bn nhớ giúp mik với nha!
- lặn lội thân cò khi quãng vắng eo sèo mặt nước buổi đò đông thuộc kiểu ẩn dụ nào Hãy chỉ rõ
- các bạn làm nhanh giúp mình vs cách dùng play/ go/ do/ study/ have
- viết bài văn khoảng 2 trang kể lại trải nghiểm đáng nhớ của em với quê hương mấy bạn ơi giúp...
- Câu 1:Hãy chứng minh sức sống của nền văn hóa dân tộc Việt dưới thời kì bị đô hộ...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp giải:Phương pháp 1: Đổi ngữ cảnh câu hỏi từ trạng thái tâm trạng cá nhân sang vấn đề toán học. Ta có thể giải bài toán về tỷ lệ tin nhắn trong một khoảng thời gian nhất định.Phương pháp 2: Sử dụng đồ thị để biểu diễn số lượng tin nhắn nhận được trong các khoảng thời gian khác nhau.Câu trả lời: Câu hỏi trên không liên quan đến nội dung Toán học của lớp 6. Đây là vấn đề tâm lý cá nhân và không thể giải bằng phương pháp toán học. Bạn cần tìm người để trò chuyện và chia sẻ cảm xúc của mình.
Phương pháp giải:Để giải câu hỏi trên, ta cần phân tích rõ ngữ cảnh của câu hỏi. Từ câu hỏi cho thấy người hỏi cảm thấy chán chường vì không có ai nhắn tin cho mình. Câu hỏi không có một vấn đề toán học cụ thể, nhưng có thể giải bằng cách sử dụng khái niệm đếm số lượng tin nhắn hoặc tính tỷ lệ tin nhắn so với thời gian.Câu trả lời:Câu trả lời có thể là phân tích và đưa ra lời khuyên hay gợi ý cho người hỏi về cách tìm kiếm sự giao tiếp và kết nối với người khác. Không hẳn là giải quyết vấn đề toán học, nhưng có thể giúp người hỏi cảm thấy thoải mái và nhận được sự quan tâm từ người khác.
Trong trường hợp không có ai nhắn tin cho bạn, ta cũng có thể sử dụng biểu thức số học: 0 ÷ 0 = không xác định.
Nếu không có ai nhắn tin cho bạn, tức là tổng số tin nhắn bạn nhận được là 0, và có thể biểu diễn bằng phép tính: 0 x 0 = 0.
Số lượng tin nhắn mà bạn nhận được trong ngày có thể được biểu diễn bằng một biểu thức toán học là: 0 + 0 = 0.