Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Một bể nước dạng hình hộp chữ nhật có kích thước trong lòng bể là :chiều dài 2 m;chiều rộng 1,5 m;chiều cao 1,2 m.
a]Tính thể tích bể cá đó?
B]Hiện bể đang chứa nước chiếm 25% thể tích bể hỏi cần đổ bao nhiêu lít nước nữa thì để đầy nước.[ biết 1 dm³ = 1 lít]
Chào mọi người, mình đang cảm thấy khá bối rối. Bạn nào đó có kinh nghiệm có thể giúp mình giải quyết vấn đề này không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 5
- Ai có sách giáo khoa toán lớp 5 giải hộ mình bài 3 trang 133
- huhu tài khoản mình quên mật khẩu chị song ngư cho em xem gmail của olm ấy em là phạm viết lâm ai là bạn của tui thì...
- Cho biết 13927+684×{[592827(-635362)×0+482228]}×22+1=?
- Hiệu hai số bằng 85 và thương là 0,5.Tìm hai số đó Hai số có tổng bằng 280 và thương là 0,6.Tìm hai số đó Hai số có...
Câu hỏi Lớp 5
- Các câu sau: “Hùng hiểu điều mẹ dạy. Cậu “dạ” một tiếng nho nhỏ rồi lẳng...
- Write about your last birthday party ._. Xong trước là mình tích luôn.
- Tả bài văn về cô giáo lớp 5 của em.
- Câu 1: Hỗn hợp là gì ? Lấy ví dụ. Câu 2 : Thế nào là năng lượng...
- săp xếp các cụm từ và cụm từ đã cho thành câu có nghĩa 1 far / house / how / it/ from / is / post office /...
- Viết mở bài cho bài văn tả cơn mưa ( Càng hay càng tốt )
- Viết đoạn văn ( khoảng 3-5 câu ) phân tích tác dụng của biện pháp nghệ thuật trong khổ thơ sau: ...
- viết đoạn văn tả ngoại hình một người thân của em , chỉ ra các từ láy và từ...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Thể tích bể là :
2x1,5x1,2=3,6(m3)
Đổi 3,6m3=3600dm3=3600 lít
25% thể tích bể có số lít là :
3600:100x25=900(lít)
Cần phải đổ số lít nước để đầy bể là :
3600-900=2700(lít)
Đ/S:...