Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Câu thành ngữ: “Chuồn chuồn bay thấp thì mưa/Bay cao thì nằng bay vừa thì râm.” nói đến vai trò nào của thực tiễn?
A. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.
B. Thực tiễn là động lực của nhận thức.
C. Thực tiễn là mục đích của nhận thức.
D. Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí.
Help me, please! Mình đang tìm kiếm câu trả lời cho một câu hỏi cực kỳ khó khăn và mình cần sự trợ giúp từ cộng đồng. Ai có thể giải đáp giúp mình?
Các câu trả lời
Câu hỏi GDCD Lớp 10
- Trong triết học, sự thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập được cụ thể hóa bằng quy luật nào? A.Quy luật mâu...
- Những quy tắc xử sự chung do Nhà nước đặt ra hoặc thừa nhận và bảo đảm thực hiện để điều chỉnh quan hệ...
- Nêu 6 ví dụ về thực tiễn là động lực của nhận thức Giúp em với mn ơi @-@
- Em hãy sưu tầm một số câu ca dao, tục ngữ về tình yêu, hôn nhân và gia đình.
- Exercise 4. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of...
- Xã hội loài người đi từ chế độ công xã nguyên thủy, qua các chế độ khác nhau rồi đến xã hội chủ nghĩa là thế hiện quá...
- lấy ví dụ về thế giới quan vật chất, duy tâm,ví dụ về triết học,ví dụ về phương pháp...
- Đọc bài thơ sau đây: “Ngủ thì ai cũng như lương thiện, Tỉnh dậy phân ra kẻ dữ,...
Câu hỏi Lớp 10
- Câu 2 (trang 50, SGK Ngữ Văn 10, tập hai) Đề bài: Ai là nhân vật trung...
- Trong Microsoft Excel, cách nào cho phép hủy thao tác vừa thực hiện? A. Ctrl+ Y B. Ctrl+ Z C. Ctrl+ R D. Ctrl+ X Trong...
- bộ NST 2n=46 . hãy xác định số lượng NST , số tâm động ,sô cromatit ở các kì...
- Tại sao bộ máy golgi không có ở nấm?
- Tại sao HCl, NaCl tan tốt trong nước.Trong khi đó CO2, O2,N2,... lại ít tan trong nước?
- Bài 3 trang 32 sgk Sinh học 10 nâng cao: Chọn câu đúng. Những hợp chất nào sau...
- Trong hệ tọa độ Oxy cho tam giác ABC có A(3 ; 5) ; B( 1 ;2) và C( 5 ;2). Tìm tọa độ trọng tâm...
- Gọi M là tập hợp gồm tất cả các số tự nhiên có ít nhất hai chữ số và...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải câu hỏi trên, chúng ta cần hiểu rằng câu thành ngữ "Chuồn chuồn bay thấp thì mưa, bay cao thì nằng bay vừa thì râm" ám chỉ đến vai trò của thực tiễn trong việc hiểu biết và nhận thức về môi trường xung quanh. Với các thông tin này, ta có thể đưa ra câu trả lời:Cách làm 1:- Trong câu thành ngữ, việc chuồn chuồn bay ở các độ cao khác nhau dẫn đến việc trải nghiệm thực tế khác nhau về thời tiết.- Điều này cho thấy vai trò của thực tiễn đối với nhận thức, khi mà việc trải nghiệm trực tiếp thực tế giúp con người hiểu biết và nhận thức sâu hơn về môi trường xung quanh.- Vì vậy, đúng câu trả lời cho câu hỏi trên là: A. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.Cách làm 2:- Thực tiễn đó là tình hình, sự việc cụ thể, được con người quan sát và trải nghiệm trực tiếp trong đời sống.- Nó đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhận thức của con người về thế giới xung quanh.- Dựa vào câu thành ngữ, chúng ta có thể kết luận rằng thực tiễn là cơ sở của nhận thức.- Vì vậy, đúng câu trả lời cho câu hỏi trên là: A. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.
Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí vì chân lí cần căn cứ và kiểm chứng từ thực tế để trở nên đáng tin cậy và có giá trị ứng dụng cao.
Thực tiễn là mục đích của nhận thức vì mục tiêu cuối cùng của việc học hỏi và nghiên cứu là để áp dụng kiến thức vào thực tế, giải quyết vấn đề và phát triển xã hội.
Thực tiễn là động lực của nhận thức bởi vì từ việc tiếp xúc và tương tác với thực tế, con người mới có động lực để tự nâng cao kiến thức và hiểu biết của mình.
Thực tiễn là cơ sở của nhận thức vì nó là nguồn thông tin và kinh nghiệm chất chứa sự phong phú và đa dạng của cuộc sống.