Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Câu thành ngữ: “Chuồn chuồn bay thấp thì mưa/Bay cao thì nằng bay vừa thì râm.” nói đến vai trò nào của thực tiễn?
A. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.
B. Thực tiễn là động lực của nhận thức.
C. Thực tiễn là mục đích của nhận thức.
D. Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí.
Help me, please! Mình đang tìm kiếm câu trả lời cho một câu hỏi cực kỳ khó khăn và mình cần sự trợ giúp từ cộng đồng. Ai có thể giải đáp giúp mình?
Các câu trả lời
Câu hỏi GDCD Lớp 10
- Phương pháp luận là gì ? 2: Triết học có mấy phương pháp luận cơ bản? Trình bày các phương pháp đó? Cho ví dụ
- em nêu nhưng nét cơ bản về nhiệm vụ , quyền của học sinh ,hành vi ngôn ngữ ứng xử , trang phục...
- Tôi là một thằng con trai bất tài, xấu, đen đúa, không giàu có, không giỏi ăn nói, nhạt nhẽo, không có tài năng gì cả,...
- lấy ví dụ về thế giới quan vật chất, duy tâm,ví dụ về triết học,ví dụ về phương pháp...
- Cho một hình chữ nhật có chiều dài 30cm chiều rộng 15cm a/Hỏi lượng của hình chữ nhật? b/Xác định độ,điểm...
- Khái niệm dùng để chỉ việc xoá bỏ sự tồn tại của sự vật, hiện tượng là gì ? A. Phủ định. B. Phủ định biện...
- so sánh cộng đồng dân cư và cộng đồng lớp học,giúp dùm mình cần gấp tối nay...
- C1: Có làm thì mới có ăn Không dưng ai dễ đem phần đến cho Em có nhận xét gì về câu ca dao trên? C2:Phương pháp luận...
Câu hỏi Lớp 10
- Văn học là nhân học. Em hãy chứng minh qua các tác phẩm đã học trong chương trình lớp 10
- Xác định chất oxi hóa, chất khử, quá trình oxi hóa, quá trình khử...
- Rút ra những giá trị chung về mặt nội dung và nghẹ thuật của Đại cáo bình Ngô, đồng thời phân tích những giá trị đó. a/...
- Tổ chức nhà nước quân chủ sơ khai thời Đinh – Tiền Lê gồm A. Sáu bộ: Binh, Hình, Công, Hộ, Lại, Lễ B. Hai ban: văn ban...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải câu hỏi trên, chúng ta cần hiểu rằng câu thành ngữ "Chuồn chuồn bay thấp thì mưa, bay cao thì nằng bay vừa thì râm" ám chỉ đến vai trò của thực tiễn trong việc hiểu biết và nhận thức về môi trường xung quanh. Với các thông tin này, ta có thể đưa ra câu trả lời:Cách làm 1:- Trong câu thành ngữ, việc chuồn chuồn bay ở các độ cao khác nhau dẫn đến việc trải nghiệm thực tế khác nhau về thời tiết.- Điều này cho thấy vai trò của thực tiễn đối với nhận thức, khi mà việc trải nghiệm trực tiếp thực tế giúp con người hiểu biết và nhận thức sâu hơn về môi trường xung quanh.- Vì vậy, đúng câu trả lời cho câu hỏi trên là: A. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.Cách làm 2:- Thực tiễn đó là tình hình, sự việc cụ thể, được con người quan sát và trải nghiệm trực tiếp trong đời sống.- Nó đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhận thức của con người về thế giới xung quanh.- Dựa vào câu thành ngữ, chúng ta có thể kết luận rằng thực tiễn là cơ sở của nhận thức.- Vì vậy, đúng câu trả lời cho câu hỏi trên là: A. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.
Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí vì chân lí cần căn cứ và kiểm chứng từ thực tế để trở nên đáng tin cậy và có giá trị ứng dụng cao.
Thực tiễn là mục đích của nhận thức vì mục tiêu cuối cùng của việc học hỏi và nghiên cứu là để áp dụng kiến thức vào thực tế, giải quyết vấn đề và phát triển xã hội.
Thực tiễn là động lực của nhận thức bởi vì từ việc tiếp xúc và tương tác với thực tế, con người mới có động lực để tự nâng cao kiến thức và hiểu biết của mình.
Thực tiễn là cơ sở của nhận thức vì nó là nguồn thông tin và kinh nghiệm chất chứa sự phong phú và đa dạng của cuộc sống.