Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Câu hỏi : Trong lớp có hai bạn đánh nhau do mâu thuẫn cá nhân Là người chứng kiến, em sẽ hành động như thế nào cho phù hợp với chuẩn mực đạo đức?
A. Làm ngơ vì đó là chuyện bình thường của học sinh.
B. Vào can hai bạn để tránh cho hai bạn bị thương.
C. Yêu cầu lớp trưởng vào can thiệp.
D. Chạy đi mời giáo viên chủ nhiệm đến can thiệp
Ai đó giúp mình với, mình đang rất cần tìm lời giải cho câu hỏi này. Mình sẽ chia sẻ kết quả cho mọi người sau!
Các câu trả lời
Câu hỏi GDCD Lớp 10
- Đọc bài thơ sau đây: “Ngủ thì ai cũng như lương thiện, Tỉnh dậy phân ra kẻ dữ,...
- Trong các chức năng của gia đình thì chức năng nào là quan trọng nhất vì sao ...
- Câu hỏi : Trong lớp có hai bạn đánh nhau do mâu thuẫn cá nhân Là người...
- Biểu hiện nào sau đây nói lên trách nhiệm xây dựng Tổ quốc của thanh niên học sinh? A. Trung thành với Tổ quốc, với chế...
- Phương pháp luận là gì ? 2: Triết học có mấy phương pháp luận cơ bản? Trình bày các phương pháp đó? Cho ví dụ
- Trong triết học, sự thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập được cụ thể hóa bằng quy luật nào? A.Quy luật mâu...
- B thường hay tung tin, nói xấu bạn bè trên Facebook là hành vi trái với chuẩn mực về A. Đạo đức B. Văn hóa C. Truyền...
- Tại sao nói con người là chủ thể sáng tạo ra các giá trị vật chất và tinh...
Câu hỏi Lớp 10
- Hoà tan 12.1g hỗn hợp bột zn và fe tác dụng với dung dịch Hcl vừa đủ ta thu được dug dịch A...
- vẽ doraemon cute vào
- viết bài văn thuyết minh giới thiệu về phong tục ăn trầu ở việt nam
- Viết PTHH của chuỗi phản ứng sau :
- H 2 S O 4 đặc, nguội có thể tác dụng được với tất cả chất trong dãy nào sau đây? A. Mg, Zn. ...
- Lập bảng biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số bậc hai y = 2 x 2 + 4 x - 6
- Câu nào là câu sai? A. Quỹ đạo có tính tương đối. B. Thời gian có tính tương đối. C. Vận tốc có tính...
- Lấy ví dụ về biểu hiện của quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của vỏ địa lí.
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Hành động D cũng là một phương án tốt khi mời giáo viên chủ nhiệm đến can thiệp. Giáo viên chủ nhiệm có thể giúp định hướng và giải quyết tình huống một cách chuyên nghiệp.
Hành động C là cách tiếp cận đúng đắn khi yêu cầu lớp trưởng vào can thiệp. Lớp trưởng có trách nhiệm giải quyết các vấn đề xung đột giữa các học sinh.
Hành động B là một phương án khả thi để tránh cho hai bạn bị thương, nhưng cần phải đảm bảo an toàn cho chính mình khi can thiệp vào tình huống xung đột.
Hành động A không phù hợp với chuẩn mực đạo đức vì việc đánh nhau không bao giờ được coi là chuyện bình thường và không nên được bỏ qua.