Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
câu ghép là j? lấy vd và phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu đó
Ai đó có thể tận tình chỉ giáo cho mình cách xử lý câu hỏi này với. Mình thật sự mong muốn lắng nghe những lời khuyên từ các Bạn.
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 8
- văn nghị luận về vấn đề hút thuốc lá điện tử..!
- chuyện kể, một danh tướng có lần đi ngang qua trường học cũ của mình, liền ghé vào thăm....
- Viết 1 đoạn văn (5-> 7 câu ) theo kiểu diễn dịch , quy nạp về chủ đề "ma túy hủy hoại con...
- Nhân vật trữ tình trong các bài thơ Nhớ rừng, Ông đồ và Quê hương...
- Viết bài văn biểu cảm về sự hi sinh thầm lặng của dì Bảy trong bài tản văn "Người ngồi đợi...
- Nhân dịp vừa mới được bố mẹ mua cho chiếc xe đạp điện mới để đi học, bạn A (học sinh lớp 8) đã mời hai...
- Viết đoạn văn (khoảng 7 – 9 câu) làm rõ chất trào phúng nhẹ nhàng mà sâu cay...
- kể lại trải nghiệm cùa bạn nếu bạn là người thông mình nhất thế giới
Câu hỏi Lớp 8
- 1.They are doing an experiment -->He said that........... 2.You have to sign thể paper again -->She tole...
- mô tả thuật toán và viết chương trình sắp xếp dãy số A gồm N phần tử(N được nhập từ...
- - Hãy nêu thành phần cấu tạo cùa mô thần kinh. - Mô tả cấu tạo của một nơron điển hình (hình 6 -1).
- viết một đoạn văn nói về cách học đẻ cải thiện tiếng anh của bạn (cách học tiếng anh) (dùng chủ ngữ I)
- 1/ Kể tên các nước Đông Nam Á thuộc phần đất liền? Thuộc phần hải đảo? Vị trí nước ta ở...
- 3 người đi xe đạp từ a đến b, người 1 đi với v1=10 km/h, người 2 xp sau người 1 30 phút , người 3 xp sau người 2...
- Cao độ cao nhất và cao độ thấp nhất trong bài TĐN số 6 lớp 8 là gì
- Câu 1: Khí Oxi không tác dụng với chất nào sau đây ? A....
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:- Đọc hiểu câu hỏi để hiểu ý nghĩa của cấu trúc câu ghép.- Tìm ví dụ và phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu ghép.- Viết câu trả lời dựa trên ví dụ và phân tích cấu tạo ngữ pháp.Ví dụ và phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu ghép:Ví dụ thứ nhất:"Câu ghép là j?"- Từ "là" là động từ nối (v), nối hai từ hoặc hai nhóm từ trong câu lại với nhau.- Từ "j" không phải từ tiếng Việt, không rõ nghĩa.- Cấu trúc: Subject (từ hay nhóm từ đứng trước "là") + "là" + Object (từ hay nhóm từ đứng sau "là").Ví dụ thứ hai:"Câu ghép là gì?"- Từ "là" là động từ nối (v), nối hai từ hoặc hai nhóm từ trong câu lại với nhau.- Từ "gì" là từ hỏi (thường được dùng để yêu cầu thông tin).- Cấu trúc: Subject (từ hay nhóm từ đứng trước "là") + "là" + Object (từ hay nhóm từ đứng sau "là").Câu trả lời cho câu hỏi:"Câu ghép là một cấu trúc ngữ pháp trong tiếng Việt, được tạo thành từ một động từ nối "là" và hai từ hoặc hai nhóm từ đứng trước và sau "là". Ví dụ: "Anh là một học sinh" hoặc "Cái này là sách"."
Cấu trúc ngữ pháp của câu ghép bao gồm các thành phần chính như đại từ chủ ngữ, động từ, trạng từ, mệnh đề nằm trong câu ghép.
Ví dụ: "Con chó đuổi theo mèo, còn con mèo chạy khắp sân." Đây là câu ghép được tạo thành từ hai câu đơn "Con chó đuổi theo mèo" và "Con mèo chạy khắp sân".
Câu ghép là cấu trúc được tạo ra bằng việc kết hợp hai hay nhiều câu đơn với nhau, không bị mất tính độc lập của câu ban đầu.
Phương pháp làm:1. Đọc kỹ câu hỏi và hiểu ý nghĩa của từng lựa chọn.2. Xem xét thông tin trong câu hỏi và kiến thức có sẵn để suy ra câu trả lời.3. Tìm kiếm sự phù hợp giữa các lựa chọn và thông tin đã biết.4. Lựa chọn câu trả lời chính xác dựa trên những phân tích và suy luận trên.Câu trả lời: C. Ủng hộ việc thiết lập quyền tự trị ở các thuộc địa.Giải thích: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, các nước Tây Âu nhận thức được ý nghĩa của quyền tự trị và quyền tự chủ. Vì vậy, họ ủng hộ việc thiết lập quyền tự trị ở các thuộc địa cũ, cho phép các thuộc địa có quyền tổ chức và quản lý các công việc nội bộ của mình mà không phụ thuộc quá nhiều vào các nước thuộc địa.